大班社會《我愛老師》教案
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作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教案準備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的大班社會《我愛老師》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班社會《我愛老師》教案 篇1
一、教育目標:
通過遊戲、談話熟悉老師,增進對老師的信任感和安全感。
二、活動準備:
一些教師關心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動)
班上老師的照片各一張,各種手工製作材料。
歌曲《我的幼兒園》
三、活動過程:
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?
T:老師在幹什麼?
T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什麼?
(二)引導幼兒説:老師還幫小朋友做了哪些事?
T:老師還幫小朋友做了什麼事情呢?
如果你不高興的時候可以告訴老師,老師會幫助你的。
(三)操作活動“送給老師的禮物”
在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的.老師做禮物。
四、親子活動:
家長根據老師的外貌特徵,平時行為等進行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進一步瞭解自己班上的老師。
五、活動評價:
通過提問讓幼兒瞭解班上的老師,增進對老師的信任感和安全感。
1、你們班上有哪些老師?
2、你喜歡她們嗎?
3、老師幫小朋友做了哪些事情?
大班社會《我愛老師》教案 篇2
活動目標:
1、知道9月10日是教師節,瞭解教師節的來歷。
2、瞭解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度,知道他們工作的辛苦。
3、有尊敬和熱愛老師的情感。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、帶幼兒參觀幼兒園裏各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦。
2、幼兒用書人手一冊。
3、提供製作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
活動過程:
1、教師胸戴大紅花進入活動室,導入對教師節的認識。
老師今天為什麼要戴上大紅花?為什麼那麼高興?
你知道教師節是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什麼呢?
2、帶領幼兒打開幼兒用書,引導幼兒看圖説説:圖上有誰?老師在做什麼?老師是怎樣關心我們的?帶領幼兒閲讀畫面上的文字。
3、引導幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。
我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那裏的老師在做什麼?
你還知道哪些老師,他們為小朋友做些什麼事情?他們為小朋友提供了哪些幫助呢?
4、引導幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。
通過討論讓幼兒按自己的願意選取材料,分小組進行小製作作為節日的禮物送給老師。
活動反思:
設計和組織活動的第一步,是創設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,引導幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣,啟發幼兒對話題有關經驗積極聯想,打開思路,做好準備。
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