新疆好音樂教學反思

今天上三年級的音樂課，這節課上的是《新疆好》，本課是一節以歌曲欣賞為主，同時滲透節奏和律動為教學內容的一節綜合課。課前我讓同學談談他們所知道的新疆，大家七嘴八舌的談論起來，其中有個同學提到了新疆舞，我做了個新疆舞最具代表性的動作——移頸，沒想到做完之後同學的情緒一下被點燃了，大家都喊到“老師再做一遍，再做一遍”，於是我又做了一遍，並講解動作的要領，同學們都跟着模仿，部分女同學還爭着告訴我其他新疆舞的基本動作，雖然他們的動作都不到位，可是認真的表情真的很可愛！

在欣賞歌曲《新疆是個好地方》這首歌時，以參觀新疆的風光，特產及寶藏為線，滲透歌詞教學，讓學生不斷熟悉旋律，從無意的注意中形成有意的'記憶。當提問“你要用什麼方式表達你的心情”時，同學們不由自主的隨着音樂載歌載舞，謝準一同學很有創意的拿了一張椅子的面抱在懷裏當琴彈，讓人忍俊不禁。

這節課從欣賞歌曲到節奏律動的層層深入，在擴展學生知識面的同時增強了他們的求知慾，大大增強了學習效果，結束本課的學習時，學生似乎意猶未盡……