九年級英語第二單元第一課時教學反思

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的九年級英語第二單元第一課時教學反思，希望對大家有所幫助。

本節課以“談論自己和他人的變化”為話題，讓學生學會描述自己和他人在外貌﹑性格等方面的變化。並讓學生學會使用used to結構來表示過去經常存在的.習慣或狀態而現在已不存在的習慣或狀態。

在教學中，我先採用的是“What do you look like?”及“What do eshe/she look like？”這兩個句型去描述人的外貌及性格，從而對前面知識也是一個複習的過程。然後向學生出示一些新舊照片進行對比，導出本節課的重點“used to”句型。首先，通過用實物導出“usedto”句型，讓學生明白這一句型的含義，在懂得此含義之後，試圖找幾位較好的學生作示範，讓他們來帶動其他學生，從而達到大部分學生的理解和運用，接下來通過聽力來加深學生對“used to”句型的印象，讓學生團結協作完成對話，來鞏固這一句型，最後讓學生明白人是在不斷變化的。

在整堂教學中，我發覺學生的興趣濃厚，通過複習﹑圖片導入，學生對人的外貌性格這一變化產生濃厚的興趣，大部分學生通過自身和周圍人的變化來談論，很樂意的去學。在課堂練習中我發現學生對used to do或used to be兩者混為一團，我想可能在講解﹑分析時不夠透徹，應該再通過小黑板出示相應的習題加以鞏固，如果能讓學生再欣賞一首歌曲《Yesterday on cemore》的話，相信課堂氛圍、教學效果會更佳。