深圳西麗二中校本課程教學設計(網友來稿) 教案教學設計

張振羽  課    題：初識中華人文

指導老師：張振羽

教學對象：熱愛民族歷史文化的七年級學生

課時設計：三課時

課程目標 1． 指導學生構建一箇中國傳統文化知識庫，旨在弘揚中國傳統文化，提高人文素質。2．通過對中國人文知識的瞭解，認識五千年悠長的中華文明，從而萌生愛國情愫，激發學生的愛國情操。

課程內容     五千年的中華文明，素有“禮儀之邦”的美譽，悠久燦爛的中華文明藴含着豐富的倫理智慧，對中華民族的凝聚與發展發揮了巨大作用。五千年的中華文明，以其恆久的'生命力不斷髮展，綿延而不絕，連貫而不斷，顯示出它的廣博內涵，在其後漫長的世界歷史進程中起着巨大的不可替代的促進作用，是人類文明的最主要組成之一。本課程從歷史、地理、哲學、宗教、文學、繪畫、建築、民俗禮儀、人文鉅子等方面初識中華人文知識，其中重點學習宗教、繪畫、建築等知識。

課程實施過程 一、 蒐集資料1． 按“宗教”、“繪畫”、“建築”把學生分成三個小組，分別蒐集相關資料。2． 每小組之間互相交流資料。二、 學習過程1． 按宗教、繪畫、建築三項內容各學習一個課時。2． 每一課時三個小組之間互相交流資料。3． 每一小組選一人主講本組所蒐集的資料。4． 老師作資料補充。5． 評選資料蒐集和講解最好的小組。6． 每一課時學生都進行心得體會的交流。

課程評價 1． 學生自評：根據自己在學習過程中的體會和收穫，對課程作出評價。2． 教師評價：①過程評價，根據學生在學習過程中的主動性、積極性和創造性，對學生作出評價；②結果評價，根據學生所展示的學習成果對學生作出評價。

相關要求 1． 學生課前均須準備一份本組課題的資料。2． 學生課前要學會上網查找相關資料。

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