大班閲讀教案：理髮獅和被理髮獅

作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班閲讀教案：理髮獅和被理髮獅，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解不同職業的用處，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。

2、想象人物心理，大膽表達自己對故事的理解。

活動準備：

不同職業的`形象圖片及有關信息；多媒體課件。

活動過程：

一、説説職業的用處。（觀察圖片）

1、我們來説一説，他們都是做什麼工作的？（警察、醫生、郵遞員、清潔工、廚師、教師、魔術師）

2、除了這些工作，還有很多很多的工作都是被大家需要的工作。

二、談談自己的理想。

1、我們小朋友長大了，你的理想是幹什麼呢？（幼兒説説自己的理想）

三、欣賞圖片，理解故事。

1、第一幅至第二幅

師：老獅子有九個孩子，他們漸漸長大了，也有了自己的理想。有一天老獅子把九個孩子叫到身邊，想知

道孩子們想幹什麼工作。你們想知道它們會成為怎樣的獅子嗎？

2、第三幅至第第七幅：從雲記號中解讀八隻獅子的理想。

依次猜猜這些獅子的理想。

師：猜一猜老大想幹什麼？

3、第八幅：理解老九的理想是什麼。

師：只有老九想不出，我們來聽聽老九是怎麼想的？（播放聲音：恩，我還沒想好呢？反正，我要乾的，

就是誰也沒幹過，又是大家最需要的。）

師：什麼是最需要的工作呢？（郵遞員：為家家户户送信；清潔工：幫助我們清潔環境；警察：保護我們的安全。）

4、第九幅：説説獅子們的職業。

師：獅子們的工作如何呢？我們來看看。

5、第十幅至第十三幅。

師：老八的理髮店開張了……可是大家都不願意進來理髮？為什麼？

師：老八想做理髮師，卻得不到大家的信任，理髮店眼看就要開不成了，怎麼辦呢？

6、第十四幅至第十七幅：教師講述故事。

師：老九是怎樣幫助老八的？（幼兒理解圖片內容）

7、第十八幅至第十九幅。

師：後來，老八的理髮店裏發生了什麼變化？

四、話題拓展

師：接下來，老九還會去做什麼呢？

師：你們喜歡老九嗎？

師：只要有需要，無論什麼工作都是最光榮的，幫助別人的老九一定會得到越來越多的快樂。

五、結束

師：我的故事講完了，故事的名字叫《理髮獅和被理髮獅》，它就藏在這大書裏面，有時間我再講給你們聽。

師：現在，老師有個任務，請你當一回小記者，採訪一下客人老師，問問他們的理想是什麼？