![小學生書信寫作指導]( "小學生書信寫作指導")
- 書信，是我們日常生活中經常使用的一種應用文。一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別説説它們在格式上的要求。（1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要説。（2）問候語問候語要寫...
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![2015小學生日記寫作指導]( "2015小學生日記寫作指導")
- 著名作家周國平先生説：毫無疑問，最純粹、在我看來也最重要的私人寫作是日記。我甚至相信，一切真正的寫作都是從寫日記開始的。確實，寫日記是一個與自己的靈魂會晤的過程，對提高自己的寫作水平大有裨益。怎樣記錄成長曆程中自己的故事，有效地進行日記的寫作呢?聽我講吧!一、瞭解...
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![小學生寫人作文寫作指導]( "小學生寫人作文寫作指導")
- 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，下面是關於小學寫人作文寫作指導的內容，歡迎閲讀！（一）通過一件事來寫人通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。...
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![寫人方法小學生寫作指導]( "寫人方法小學生寫作指導")
- 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敍事不要求完整；記事的記敍文...
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![小學生寫作文指導]( "小學生寫作文指導")
- 一、作文要學會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面説明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。(一)語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括...
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![小學生寫作的方法指導]( "小學生寫作的方法指導")
- 命題作文也就是全命題作文，它的標誌是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導引；三是要求，做字數和內容上的規定。那麼怎樣寫好命題作文呢？首先，一個題目拿到手，我們需要明確...
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![小學生日記寫作指導]( "小學生日記寫作指導")
- 一、什麼是日記日記是個人一天中工作、學習、思想、見聞、事情、言語等的真實記錄。二、日記內容日記的內容是多方面的，可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經歷的（可以是家裏的事，學校的事，也可以是社會上的事），也可以對自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對象可以是植...
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![小學生日記的寫作指導]( "小學生日記的寫作指導")
- 日記，是一種把自己一天的所見所聞所思所感以及自己的言行，簡明地記錄下來的文字形式。寫日記是一種很好的習慣，可以幫你記憶往事，經常能回顧小結，用以鞭策自己。另外，對於一個初學寫作者來説，寫日記還能鍛鍊你的寫作能力。日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日...
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![指導小學生寫作文]( "指導小學生寫作文")
- 提到作文，很多學生不自覺地就會皺起眉頭，提到教作文，很多老師也會不自覺地皺起眉頭，進入三年級後，面對這個令人頭疼但又不得不去面對的問題，大家都有在思考，如何讓學生盡情地投入到寫作中去，讓她們感受到表達的快樂，被瞭解、被認同的成就感？而不是把習作當作一項任務，一項枯燥無味的...
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![小學生寫作指導：寫事技巧]( "小學生寫作指導：寫事技巧")
- 寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的記敍文六要素。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來説明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事...
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![書信書寫格式指導]( "書信書寫格式指導")
- 書信是人們生活中最為普通、最為古老的一種溝通方式。掌握書信的格式和要求，有助於更好地發揮書信的功能。書信和格式：信文由稱謂、正文、敬語、落款及時間四部分組成。稱謂：應在第一行頂格寫，後加冒號，以示尊敬。稱謂應尊循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文：正文...
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![小學生寫作方法指導]( "小學生寫作方法指導")
- 今天整理的小學生作文寫作方法指導希望能夠幫助到大家的學習。一、怎樣寫人寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件...
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![小學生寫人作文指導]( "小學生寫人作文指導")
- 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敍事不要求完整;記事的記敍...
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![小學生作文的寫作指導]( "小學生作文的寫作指導")
- 寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來説明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果...
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![小學生學寫作文指導]( "小學生學寫作文指導")
- 作文是源於生活，而又高於生活的藝術形式之一。要想寫出好作文，必須要有豐富的內容和巧妙的手法。這巧妙的手法也就是寫作方法，它只是表達的一種手段，是老師所要教授的內容。而豐富的內容，就是文章的血肉，才是小學生寫作的重點和難點，這需要的是豐富的生活體驗，需要的只能是家長在...
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![學生超實用英語書信寫作指導]( "學生超實用英語書信寫作指導")
- —、書信寫作要求書信(Letter)一般可分為事務信件或公函(BusinessLetterorOfficalCorrespondence)以及私人信件(PrivateLetter)兩大類。一般包括以下幾個要點：1）收信人的姓名和地址；2）寄信人的姓名及其與收信人的關係；3）寄信人的地址（有時可以省略）；4）寫信的時間；5）信的內容。1。書信...
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![小學生作文寫人指導]( "小學生作文寫人指導")
- 以寫人為主的記敍文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敍述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。下面是小編整理的小學生作文寫人指導，歡迎查看。要寫好寫人為主的記敍文，應當從以下幾方面入手：1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物...
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![小學生擴寫作文寫作指導]( "小學生擴寫作文寫作指導")
- 擴寫就是把原來內容簡單、籠統的短文或片斷等，經過再創作，擴展成內容具體、結構完整的文章。1.掌握所供材料的主要意思首先要通過認真反覆地讀，去熟悉材料的含意，即把材料提供的時間、地點、人物和事件內容等弄明白。其次要抓住事件中的主要內容，分清事件中哪些情節是主要情節...
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![小學生寫作指導教案]( "小學生寫作指導教案")
- 小學生寫作指導教案摘要：指導學生用觀察、積累、想象等多種方法習作，其目的是讓學生有“話”可説，有“物”可寫，有“情”可發，使學生寫出語句通順連貫、內容真實感人的文章。關鍵詞：小學作文；情境；想象；觀察有些小學生害怕寫作文，甚至逃避作文，提起筆來就抓耳撓腮，半天寫不出一句話來...
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![指導小學生寫作的方法]( "指導小學生寫作的方法")
- 一、發展學生個性是完成限時作文的前提古人寫詩，吟安一個字，捻斷數根鬚。大人作文尚且如此，小學生要完成限時作文就更難了。它必須經歷緊張的心理活動，沒有強大的心理動力是不行的，而學生在作文時有展現自己個性的強烈衝動是產生源源不竭的心理動力的重要保證。寫作是最具個性...
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![小學生寫作指導：寫人方法]( "小學生寫作指導：寫人方法")
- 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敍事不要求完整;記事的記敍...
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![書信寫作指導]( "書信寫作指導")
- 一、導語我有一位河南的網友（事先想到了小雨兒），也教三年級二班。她班的學生想和咱班的同學開展“手拉手結隊子”聯誼活動，因此，託她讓我給你們帶來了十幾封她班同學給咱班同學寫的信（隨手揚揚事先準備好的信）。信中説，誰要是信回得好，她們就與咱班的誰結為“永久的朋友”，不但平時...
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![小學生讀後感寫作指導]( "小學生讀後感寫作指導")
- 所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。小編今天為大家帶來讀後感的寫作指導，一起來看看吧！讀後感的格式：“引”“議”“聯”...
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![小學生週記寫法指導]( "小學生週記寫法指導")
- 寫週記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養學生語感；持之以恆地寫作，有助於鍛鍊學生的毅力；還可以作為一條經常性的紐帶，溝通師生情感；把週記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。接下來小編為你帶來小學生週記怎麼寫，希望對你有幫助。篇一：小學生...
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![怎樣指導小學生寫作文]( "怎樣指導小學生寫作文")
- 怎樣指導小學生寫作文?要激發學生的寫作興趣，重視寫作素材的積累，加強學生的寫作方法訓練。怎樣指導小學生寫作文篇一：大多數學生寫作文是一件難事。這不是學生的錯，如何幫學生克服寫作文的難關了，是老師應該考慮的問題。一、多看書。老師的責任是幫助學生選擇看什麼書。這很...
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文書都
