會變顏色的房子幼兒園教案

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的會變顏色的房子幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

會變顏色的房子幼兒園教案1

大班語言活動：

會變顏色的房子

活動目標：

1．理解故事的內容，體驗四季不同的色彩美，並能大膽表達自己的感受。

2．能充分發揮想象，創編故事情節。

活動準備：

掛圖—會變顏色的房子

活動過程：

1．出示未塗色的新房子，引起幼兒興趣。

（1）講述故事：小豬蓋了一座新房子，他想給新房子塗上顏色，可塗什麼顏色好呢？他想請朋友們來幫忙。

（2）提問：你想讓房子變成什麼顏色？

2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導幼兒理解故事內容。 提問：

（1）小豬的房子會變幾種顏色？為什麼會變顏色？

（3）你最喜歡哪種顏色？哪個季節？為什麼？

3．圍繞情節，進行討論，大膽想象，自由作畫。

討論並提問：

（1）如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎麼變呢？

（2）提供給幼兒不同造型的新房子，請幼兒選擇喜愛的造型，塗上代表個性的色彩。

（3）幼兒大膽在集體中講述自己的房子會變哪些顏色，是怎樣變的。幼兒自己閲讀《幼兒畫冊》，欣賞並講述“變顏色的房子。”

教學反思：

1、我感覺選材比較好。幼兒在整個活動中，都很感興趣，特別是採用精美的頭飾，實用的課件，非常好玩的角色表演等。

2、識字教育單獨進行效果不如隨機教育好。

3、我的課堂語言還不夠精煉。活動環節銜接的還不夠緊湊。活動策略設計的不夠完善。

會變顏色的房子幼兒園教案2

活動目標：

1.理解故事內容，知道遇事要多動腦筋。

2．學會綠油油、金燦燦、紅彤彤等詞語。

3．體驗不同的色彩美，並能大膽表達自己的感受。

活動準備：

課件《會變顏色的房子》

活動過程：

一、導入

1.師：今天啊，有一個小動物他遇到了一個難題，我們來看看是哪個小動物，遇到了什麼難題，這是誰呀？

幼：小豬。

2.師：哦，小豬，原來小豬蓋了座新房子，可是他不知道給新房子塗上什麼顏色，塗什麼顏色好呢？你們幫他出出注意吧，好不好？你請説……（選 5個幼兒回答）

二、分段欣賞

1.師：小朋友們幫他出了這麼多主意，動物朋友們也幫他出主意了，他們出了什麼主意？我們一起來聽聽。

（1）師：他問小羊，小羊説，綠色的房子綠油油，綠色一定很好看。

他問小狗，小狗説，黃色的房子金燦燦，黃色一定很漂亮。

他問公雞，公雞説，紅色的房子紅彤彤，紅色一定很美麗。

他問小兔，小兔説，白色的房子雪白雪白，一定很棒！

（2）提問：剛才哪些動物朋友幫他出主意了？好，你請説……幼兒回答

（3） 提問：他們都是出了什麼主意，他們讓小豬把房子塗成什麼顏色呢？你請説……幼兒回答

（4）我們來看一看你們説的對不對，是不是這幾個小動物呀？哦，原來小羊、小狗小兔、公雞來幫忙了，小羊讓他塗成……

（5）那他們在説這些顏色的時候都用了一個好聽的詞，有誰注意到了？小羊説綠色的房子的時候用了一個好聽的詞？幼兒回答……

（6）那我們來聽一聽，看一看他們是怎麼説的……他説綠色用了一個什麼詞？幼兒回答……原來這麼綠的顏色我們可以叫它綠油油，那你還見過哪些東西是綠油油的呢？幼兒回答……（青菜、大樹、綠油油的油漆）

可愛的小狗是怎麼説的？他説黃色的時候用了一個什麼好聽的詞？（幼：金燦燦）那哪些東西是金燦燦的呢，看哪個小朋友最愛動腦筋。（金燦燦的香蕉、木板、鴨梨）

會打鳴的公雞説了什麼,聽一聽公雞在説紅色的時候用了一個什麼好聽的詞語？（紅彤彤）那你見過紅彤彤的什麼？（愛心、櫻桃）

小兔蹦蹦跳跳得説什麼，那你見過雪白的什麼呢？（粉絲、燈、珍珠）

（3）小動物們出了這麼多主意，小豬該怎麼辦呢？那我們來聽聽一聽小豬是怎麼想的……ppt

師：小豬説你們的.顏色怎麼樣？（都很漂亮）那他的意思是……，那有什麼辦法讓這些顏色都辦到呢，如果你是小豬你有什麼辦法？幼兒回答

師：那我們來看看小豬他是想出了什麼辦法。小豬想了什麼辦法？剛才聽到了嗎？（幼兒回答：用種子，在新房子周圍播下了一粒粒種子）春天的時候種子怎麼樣？（發芽、長出葉子）到了夏天怎麼樣？（幼：黃色。師：哦，開出花，變成黃色）秋天?(蘋果，屋頂結果子了，變成什麼顏色)冬天呢？（白色、蓋上了白雪）小動物它們的想法都實現了，哦，每個季節它的顏色一不一樣啊？……小豬愛不愛動腦筋？……真愛動腦筋，我們要向小豬一樣哦，事先要動腦筋。

（4）師：那剛才呀，小動物們來看房子了，小豬請他們來做客，小動物們看到房子變化都誇獎小豬的房子了，他們誇獎小豬房子的時候用的詞語一樣嗎？幼兒回答：好看、漂亮、美麗、太棒了，原來我們誇獎一個好東西可以用這麼多的詞，我們小朋友今天穿的衣服也很好看，那我們用小動物誇獎房子的詞誇一誇你旁邊的好朋友。好小朋友請坐吧，剛才我聽到小朋友誇他的好夥伴漂亮、美麗，都用了好聽的詞，我也要誇誇你們，今天小朋友啊，很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮，你看後面幾個男孩子的眼睛多美啊，還有很多小朋友的鞋子還看級了，今天小朋友的表現真是太棒了！

（5）師：剛才我們光顧着誇了，聽到現在有沒有誰注意到這個故事的名字？來試着給他起個名字。幼兒：五彩顏色的房子……

三、完整欣賞故事

剛才很多小朋友都想起叫“會變顏色的房子”我們把這個故事完整的聽一遍，看一看這個房子是怎麼變顏色的。

（教師邊操作演示文稿邊聽故事）

四、遊戲——開心樂園

師：小豬聽了小夥伴們的話他為什麼笑了？幼兒：因為好朋友誇獎他的房子。

師：剛才小朋友説他房子很漂亮的時候他很開心，還有啊，在他遇到困難的時候，動物朋友們都怎麼了？幼兒：幫助他

師：哦，因為朋友幫助他，他的心裏非常的高興，那你們説小羊、小兔、公雞、小狗他們幫助小豬，他們心裏怎麼樣？幼兒：也很高興

師：你們有沒有幫助過別人？幼兒回答……那等會兒啊我們就來玩一個遊戲，我們來玩一個什麼遊戲呢——開心樂園大比拼，這裏有兩個開心樂園，這個開心樂園是……，這個是開心樂園是……，現在開心樂園裏面有沒有漂亮的花？幼兒：沒有。

師：一朵都沒有，這些花要靠小朋友們的努力，男孩子努力了男孩子的開心樂園就會長出一朵花，女孩子努力了女孩子的開心樂園就會長出花來，那怎麼樣才能長出花來呢，你説出你幫助過別人的一件事，你的開心樂園就會長出一朵花來，你身邊的誰遇到什麼困難，你是怎麼幫他的，聽明白了嗎？你請説……

師：男孩子開出一朵花。

下面機會教給女孩子，哦也是奶奶也開出一朵花。

我們身邊還有很多的人哦，男孩子？

小夥伴啊，也多可以啊……女孩子

哎呀，加油啊……

總結：好了這個遊戲我們暫時玩到這裏，我們來看一看男孩子有幾朵花呀？4朵，女孩子？5朵。其實呀，這裏面的花多花少都沒有關係，關鍵的是以後，剛才小朋友説了得到別人的幫助我們心裏會怎麼樣？很開心。那我們幫助了別人我們心裏也會怎麼樣啊？很開心。我們這裏面的花雖然少一點，沒關係，我們要看以後，我們不光玩這個遊戲，我們還要用行動比比看到底誰最愛去幫助別人，好那等會我們繼續玩開心樂園大比拼，休息一會吧。

教學反思：

本次活動我先以談話引出課題，接着提問引導幼兒想象；然後用聽故事，看動ppt幫助幼兒理解故事內容，我運用多媒體制作出形象生動、色彩豐富的故事場景，一下子吸引了孩子們的注意力，並激發了他們的興趣，在課件的作用下幼兒輕鬆的理解了故事。

活動中，我盡最大所能去感染、調動幼兒的情緒，使他們能夠積極的參與到活動中，鼓勵他們大膽的表現自己。

一開始，幼兒的情緒就被調動起來，孩子們很配合我，我感覺在活動中有這幾方面對幼兒是有促進作用的，如在詞彙的豐富方面，讓幼兒學習了描述色彩的詞語，有“紅彤彤、綠油油、金燦燦、雪白雪白”這對幼兒詞彙的積累有很大的幫助。其次，活動中以生動的語調和誇張的表情，牢牢吸引了幼兒的注意力，使他們產生強烈的認真傾聽故事的意願，培養了幼兒良好的傾聽習慣。

但活動後沒有讓幼兒認識到它並不是單純的塗上某一漂亮的色彩，而是要能以根據自己的想象是房子具有某種特殊的功能。比如“我希望房子會動、會走”、“我希望房子會飛”、“我希望房子會漂浮在水面上”、“我希望房子會變大小”、“我希望房子會變形狀”……孩子們其實能想出一些奇妙的房子，我沒有能夠很好的插入這個環節，顯得有些單調。我在此次活動之前也沒有對幼兒進行很好的知識鋪墊。通過這次活動感覺自己的教學語言還不夠精煉，需進一步提煉，對孩子的提問和引導還要多研究，在講故事方面的技能要進一步學習提高。

會變顏色的房子幼兒園教案3

活動目標：

1、學會前後連貫地欣賞、理解、講述圖片內容。

2、學會用好聽的詞語説出四季不同顏色的色彩美。

3、理解故事內容，能充分發揮想象，創編故事情節，體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、《會變顏色的房子》幻燈片

2、幼兒圖色的房子，人手一份。

活動過程：

一、導入活動內容：

1、出示小豬手偶玩具：

小豬：小朋友你們好呀！上次請你們幫我給房子圖上好看的顏色，你們圖好了嗎？能拿出來給我看看嗎！有誰願意把你的顏色房子介紹給我聽聽！（幼兒介紹自己的顏色房子，抓住好聽的詞語，進行敍述讓幼兒掌握）

小豬：小朋友你們的顏色房子都很漂亮，那我到底選哪一種呢？（做想問題動作？）啊！有了，我要變一座會變顏色的房子，把你們説的顏色變出來。到時候請你們來做客哦！（拿走小豬）

二、故事介紹：

1、師：小豬要變一座會變顏色的房子，小朋友你們猜猜看它會怎麼樣變呢？（幼兒講述）

師：那小豬到底是怎樣會的呢？我們一起來看看？（出示幻燈片）你們看小豬在幹什麼呢？（播種）哦！小豬在新房子屋頂周圍播下一粒粒種子，小豬為什麼要這樣做呢？（請個別幼兒回答）

2、師：那是和小朋友們説的一樣嗎？我們來看一下（出示幻燈片二）一邊出示春天圖，一邊慢慢講故事（春天，種子發芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子，綠色的房子真好看）

提問：（1）房子變出什麼顏色的呀！（2）小豬是怎樣變出來的呢？（幼兒敍述，教師引導半句話）

師：原來小豬是這樣變出來的，我們一起來説一説吧！（教師和幼兒一起説）

3、師：那夏天房子還會是綠色的嗎？它會變成什麼顏色呢？（幼兒猜）那夏天小豬的房子到底變成了什麼顏色的呢？（出示幻燈片三）（先請幼兒敍述，教師在引導，並完整敍述：夏天，新房子上開滿了金燦燦的小黃花，黃色的房子真漂亮）

4、師：金燦燦的房子真的很漂亮，那到了秋天房子又會發生變化了，這次又會變出什麼顏色呢？請你和你的好朋友一起商量商量吧！（幼兒討論，個別指導，不固定顏色儘可能多説出秋天水果的顏色，並用好聽的詞語表述）

師：小朋友變的顏色真漂亮，那小豬變的什麼顏色呢？（出示幻燈片四）（請幼兒看圖敍述：秋天，新房子上掛滿了紅彤彤的果子，紅色的房子最美麗）

5、師：那冬天來了，房子又會有什麼變化呢？變成什麼顏色了？（個別幼兒説説）（出示幻燈片五）房子發生了什麼變化呢？（白白的雪）（請幼兒説出：冬天新房子上鋪滿了厚厚的白雪，白色的房子太棒了！）

三、結尾總結：

1、完整欣賞故事：師：小豬的房子變了哪些顏色呢？那我們一起來看看吧！（完整看幻燈片，教師慢慢講述）

2、師：小豬的房子一共變了哪幾種顏色呢？（4種）（幼兒討論）

小朋友你們喜歡小豬的房子嗎？為什麼呢？其實小豬的房子很神氣哦！還會變出很多種顏色的房子，你們回家想一想，用好聽的詞語編出故事來，下次我們一起來説一説好嗎？