大班音樂活動《快樂的孔雀》
- 教學設計
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活動目標
1.學會彈簧步,運用肢體語言表現自己對孔雀的認識與喜愛。
2.體驗用舞蹈表現的快樂。
活動準備
PPT課件、音樂
活動過程
一、交流經驗,引發興趣。
1.師:你們去過動物園嗎?動物園裏會有什麼小動物?誰能用動作來告訴我?
2.幼兒大膽做動作並互相猜測動物名稱。
3.師:這些小動物都來自各個地方,那麼在美麗的西雙版納雲南那邊也有一種美麗的動物,你們知道是誰嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢提示。
4.跟着教師做孔雀手勢。
二、進入情景,學習舞步。
1.師:想去看孔雀嗎?那就乘上我們的大巴士到西雙版納去,西雙版納比較遠,去的時候一定要帶好安全帶。
2.師:我們的車子一會兒開得快一會開得慢,而且還有山路,很崎嶇,你們一定要跟上哦!
3.教師以駕駛員的身份示範動作,區別慢慢開與快快開的差別。
4.幼兒跟着音樂與教師一起搭乘大巴。
5.着重講解彈簧步:膝蓋要彎曲,左腳一步右腳一步,要有彈性,膝蓋不彎曲就會很僵硬。
三、嘗試表現孔雀的動態。
1.師:你們覺得孔雀來了嗎?聽孔雀來了!遠遠的'一隻美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來。出來了嗎?當我們眼睛睜得大大的時候,孔雀就出來了,多漂亮!(播放課件)
2.師:這是傣族的竹樓,孔雀就住在這兒。這是什麼顏色的孔雀?(白孔雀)
3.(出示孔雀開屏圖片)我們也來開開屏,幼兒張開手臂上下舞動。
4.瞧,這是誰呀?——這是演員,跳的是孔雀舞。
5.學着模仿與想象孔雀的動作。
(1)孔雀的頭怎麼做呀?——三根手指三根毛,要豎直,高高的在頭上。
(2)孔雀理理自己的羽毛。
(3)孔雀開屏。
(4)孔雀喝水。
6.教師示範——將所有的動作編進音樂裏。
7.幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。
8.請幼兒交流自己不同的孔雀動作。
9.想象走路的孔雀樣子並創編舞蹈動作——配音樂加上彈簧步。
四、活動延伸
我們小朋友跳得真不錯,老師建議可以幾個小朋友合作一起表演孔雀舞,排一些隊形,作為演出節目在北石小劇團裏表演,好不好?
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