《貓和老鼠》幼兒園中班語言教學設計

活動目標：

1、感知兒歌韻律。

2、能用動作表現滾動狀態，體驗表演的樂趣。

活動準備：

燈台、老鼠、貓的卡片及頭飾。

活動過程：

1、出示老鼠圖片。

小朋友這是什麼？（老鼠）小老鼠最喜歡做的事情是什麼？（偷吃糧食）

2、出示燈台圖片。

這是什麼？小朋友不認識老師來告訴你，這叫做燈台，是以前的`人們照明用的，上面有油和線，用火把線點燃，它就會像燈一樣，幫我們把房間照亮。

小朋友，油是什麼味道的？（香香的）小朋友都聞過嗎？

小朋友猜一猜，小老鼠問道香味會有什麼想法？（想去偷油吃）

小朋友的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小朋友跟老師來説一下“小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來”

3、出示小貓圖片。

就在小老鼠偷油的時候，貓來了，小老鼠會怎樣？（害怕，從燈台上掉下來）小老鼠一着急是從上面跑下來還是哧溜一下滾下來？（滾下來）找小朋友來表演一下小老鼠是怎樣滾下來的？小朋友真棒，跟着老師一起把兒歌説完“貓來了，害怕了，嘰裏咕嚕滾下來”

4、老師邊操作圖片，邊帶領幼兒完整的把兒歌説一遍。

5、做遊戲，鞏固兒歌內容。

下面我們來做一個“老鼠偷油”的遊戲，找小朋友扮演貓、老鼠和燈台，邊説兒歌邊表演，當説到“貓來了”的時候，下面小朋友一起説“喵……”（增加幼兒表演興趣）反覆遊戲。