菠蘿的教學設計

活動目標：

1、引導學生觀察菠蘿的外形特徵，為創作打基礎。

2、大膽的運用學過的點、線、面進行裝飾，體驗創造的快樂。

活動重、難點:

大膽的運用學過的點、線、面進行設計、創作。

活動準備：

卡紙、彩紙、菠蘿實物圖、剪刀等工具。

活動過程：

一、以謎語形式導入新課

1、出示謎語課件

披着魚鱗鎧甲，長着公雞尾巴。

動物家族無名，水果店裏有它 ---菠蘿

今天，我們就來製作菠蘿，大家喜歡嗎?

2、出示課題:菠蘿

2、講授新課

1、出示菠蘿實物圖，讓學生觀察。

2、誰能説説菠蘿是什麼樣子的?

3、老師請一名學生上來摸一摸菠蘿的表皮是怎樣的？

4、教師小結:

菠蘿是橢圓形的，有長長地冠芽，今天我們就來製作菠蘿。

5、教師演示。

3、學生操作，教師適當的指導

要求:

1、製作認真，有自己的獨特性。

2、要保持地面乾淨，衞生。

4、作品展示並點評

1、出示自己的.作品，小組互相點評

2、教師表揚製作好的作品，鼓勵動手能力差的學生。

5、教師總結

今天大家制作的都非常棒，希望以後大家在學習中能製作出更好的作品來。