長春版漢字家園教學設計

教學目標：

1、認識15個生字，會寫8個生字。

2、能正確讀寫要求學會的詞語。

3、正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思。

教學重點：學習生字詞，瞭解句子的意思。

第一課時

一、導入新課今天我們學習第一課“漢字家園（一）”的第3小課。

二、多媒體演示，學習生字詞，理解句子的意思。

1、多媒體出示本課的10個基礎字。

2、引導學生學習“傑、傳、著、淺”及其詞語、句子。

（1）學生認讀漢字。相機學習“傑”這個字並指導書寫。

（2）由學生為這幾個字組詞。多媒體出示本課詞語。相機學習“顯”字，指導書寫。

（3）多媒體出示本課句子。由學生認讀句子，理解句子的意思。

第二課時

一、鞏固上節課所學生字。認讀詞語卡片。

二、學生自學生詞、小組合作理解句意。

1、多媒體出示“滑、靠、強、服”四個字。

2、學生認讀這幾個字。

3、打開書，找到這幾個字的詞語及句子。

4、小組合作學習。

（1）讀詞語及句子，不認識的字問一問其他人。

（2）在熟讀的基礎上，做接力遊戲。

三、學習“依、堅”兩個生字，書寫兩個生字。

第三課時

一、鞏固前兩節課所學生字。認讀生字卡片，開火車讀詞語。

二、引導學生通過“”的方法學習最後一部分內容。

1、學生用部首查字法認識“省、道”，併為其注音。

2、查出它們有幾種意思。

3、一種意思找到的`詞語説一句話。

4、為自己找到的詞語説一句話。

5、可以用書上的詞和句子。

6、小組彙報（詞或句子要讀熟、讀流利）。

三、用“”的方法自學“節、省、份、理”這幾個字。

1、查字，講詞、講句子。 2、觀察字形，指出注意的地方。

3、書寫四個字。

四、活動（1）題。認讀詞語卡片。

五、作業。

1、寫生字。

2、自制學習卡片。六、練習。

1、選字填空。

傑節

（1）《本草綱目》是李時珍的一部（）作。

（2）我們要（）省每一滴水。

份芬

（1）台灣是中國的一個省（）。

（2）陣雨過後，空氣中瀰漫着桂花的（）芳。 裏理（1）教室，（）很整潔。

（2）我明白了這個道（）。

2、選擇正確讀音填空。

3、吹氣球。