二年級下冊《淘氣的作息時間》教學設計
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教學內容:
北師大版教材P80-81
教學目標:
1、 結合生活情境,體會時刻與經過時間兩者之間的區別與聯繫,會根據鐘面得出簡單的經過時間。
2、 結合作息時間和各項活動的經過時間,發展時間觀念,逐步形成遵守作息時間的好習慣。
教學重點:
根據鐘面得出簡單的經過時間。
教學難點:
體會時刻與經過時間兩者之間的區別與聯繫。
教學準備:
師:PPT課件、鐘面圖
教學過程:
一、談話引入
師:我們每個人都有自己的作息時間。養成良好的作息習慣有利於我們的身心健康。
師:我們一起來看看淘氣的作息時間。
(揭示課題)
二、新知探究
師:(出示主題圖)看一看,想一想。你知道淘氣什麼時間,做了什麼事嗎?
師:誰來説一説。
預設:生1:淘氣6:30起牀。生2:淘氣6:55開始吃早餐。全班齊説:7:15收拾盤子;7:30出門上學。
師:剛才全班都很認真,所以每人都加1分。還想加分的同學,請好好珍惜接下來的時間。
師:那你能根據這些信息,提一個數學問題嗎?
預設生1:淘氣從起牀到開始吃早餐,用了多長時間?
師邊評價邊板書問題一:能幹!你還能提出別的數學問題嗎?
生2:淘氣從吃早飯到收拾盤子,用了多長時間?
師邊規範語言邊板書問題二:也就是淘氣吃早餐用了多長時間?
生3:淘氣從收拾盤子到上學,用了多長時間?
師評價:這個問題也提得好!
師:我們提出了這麼多的數學問題,想解決它嗎?
師:那我們先來解決第一個問題。淘氣從起牀到吃早飯,用了多長時間?
師:要解決這個問題,我們必須知道淘氣什麼時間起牀?什麼時間開始吃早餐?你能找到這兩條信息嗎?
師:誰來説一説?
預設生1:6時30分起牀,6:55吃早餐(板書:6:30——6:55)
師:實際上我們就是要解決6時55分到6時30分經過了多長時間?
學生先獨立思考,再在小組內交流運用什麼方法解決這個問題,小組派代表彙報。
預設生1:我用的是數鐘面的方法。在鐘面上用數格子的方法,分針從6到11,走了5大格,是25分。
師:到前邊來數一數。
預設生1:從6:30起,5分鐘、5分鐘地數到6:55,5、10、15、20、25
師:數得真好!誰還想來數一數?
預設生2:5、10、15、20、25.
預設生3:5、10、15、20、25.
師:這種方法叫數一數。(板書數一數)
師:那還有別的方法嗎?
預設生4:我是畫線段的'。
師:把你的圖拿上來,大家一起看看。(投影)
師:很多小朋友能看懂這幅圖是不是?誰想説?
預設生5:從6:30到6:35經過5分鐘;從6:35到6:40又經過5分鐘;這樣一直到6:55分一共5個5分鐘,五五二十五。
師:誰還想説?你一邊説,老師一邊把它畫在黑板上。
預設生7:……
師:這種方法叫畫一畫。(板書:畫一畫)還有別的方法嗎?
預設生8:55-30=25。(板書:6時55分—6時30分=25分)
師:你是用什麼時間去減什麼時間的?
預設生8:淘氣吃早餐的時間減起牀的時間。
師:回答得很好,也就是結束的時間減開始的時間。這種方法叫算一算的方法。(板書:算一算)
8、小結
師:我們不但可以利用種面數一數,還可以把數的過程畫在旁邊。(老師演示)全班一起數一數。所以6:30——6:55,經過了25分鐘。(25分鐘)也就是……(淘氣從起牀到吃早飯,用了25分鐘)
師:剛才我們想到了哪些方法來解決這個問題的?
預設生1:數一數,畫一畫,算一算。
師:在什麼地方數?怎樣數?畫什麼圖?什麼時間減什麼時間?
預設生1:在鐘面上5分5分的數;可以畫線段圖,也可以在鐘面上畫;用結束時間減開始時間。
師:總結的很好。
三、鞏固新知
師:那淘氣吃早餐,用了多長時間?
師:要解決這個問題必須知道什麼?
預設生1:幾時開始吃;幾時吃完的
師:你知道嗎?
預設生2:6時55開始吃,7時15吃完。(師板書:6:55——7:15)
師:那就是要解決6時55分到7時15分,經過了多長時間?
學生獨立思考,選擇用自己喜歡的方法來解決它,再在小組內做交流。
師:你的結果是?
預設生1:20分。
師:你用的什麼方法?(投影)
預設生1:數一數。
師:你能數給全班同學聽聽嗎?
預設生1:……
預設生2:我用的是畫線段的方法,
師:他畫的圖,你們看得懂嗎?誰來説一説
預設生:……
師:你是這樣想的嗎?
預設生2:是!
師:如果我們算一算的話,應該用什麼時間減什麼時間?
預設生3:7時15分減6時55分。
師:你會算嗎?
預設生3:不會
師:沒關係,這個以後我們再學。
師:其實我們的線段圖還可以這樣畫,<<書>>P80全班翻書觀察。
師:誰來説一説
預設生4:從6:55到7時整過了5分鐘,從7時整到7:15分過了15分鐘,合起來就是20分鐘。
師提示:也就是説7時前……(經過5分鐘),7時後……(經過15分),然後把前面的5跟後面的15……(加起來);這樣分段算更……(簡單)板書5 15=20
四、全課總結
師:今天你學會了什麼?
板書設計:
淘氣的作息時間
淘氣從起牀到吃早飯,用了多長時間? 淘氣吃早餐用了多長時間?
6:30————6:55 6:55————7:15
數一數 畫一畫 算一算
6時55分—6時30分=25分
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