韓向紅教學設計

第2課時

教學內容：例2、例3及練習

目標：1、使學生知道地圖上的方向。

2、使學生會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。

重點：使學生會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。

過程：

一、複習：

1、彙報課外認方向的情況。

2、説説教室和校園的東西南北各有什麼。

3、玩“認方向”的遊戲。

二、新課：

（一）例2：

1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？

2、學生同桌合作畫。

3、交流彙報：把學生畫的多種情況展示出來。

4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎麼樣？（沒有統一的`標準，太亂了。）

5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪製的。現在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？ 並注意標上“北”的方向。

6、學生獨立繪製“上北下南、左西右東”的示意圖。

（二）例3：

1、觀察例3圖，你是怎麼找到“北”邊的？（圖上標有）

2、兩個小朋友在做什麼？少年宮怎麼走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？

3、同桌互相説：

去體育館怎麼走？去醫院怎麼走？去商店怎麼走？去電影院怎麼走？

三、鞏固練習

1、認一認地圖上的方向：（掛圖）

2、做一做：從圖上獲知“北”，根據“上北下南左西右東”練習指一指。

四、總結：在這節課中你學會了什麼？對今後的生活有什麼幫助？