一年級語文《我們來討論》教學設計範文
- 教學設計
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教學目標:
1、能仔細地觀察圖畫,瞭解一些交通規則。
2、能根據圖下的問題説一段通順的話。
教學重點:根據圖下的問題説一段通順的話。
教學過程:
一、具體事例導入:
1、今天早上,老師在校門口看見兩位同學一邊過馬路一邊追打,差點被汽車給撞着,好危險啊!小朋友們,你們説這樣的行為好嗎?為什麼?
2、學生在下面自由説
3、教師指名發言
二、揭示主題,新授
1、同學們不僅能準確地判斷出這種行為很不好,而且還説出了充分的理由,真是能言善道的孩子!
2、其實,我們日常生活中經常會發生類似的情況,今天我們一起來學習書上《練習5—我們來討論》。
3、請小朋友翻開課本到125頁,請小朋友觀察每幅圖,想想這幅圖上畫了什麼?
4、學生觀察圖畫,自由練説。
5、指名説説圖意(説的不到位的.,請小朋友、教師評價補充)
6、那你認為圖上的小朋友的做法對嗎?為什麼?
(教師提討論要求:把自己的觀點説明確,説出充分的理由,表達清楚)
7、學生分四人一小組討論,練説
三、交流闡述討論結果
1、誰來説説你對第一幅圖的看法。請小朋友仔細聽,想一下你有什麼不同意見或補充。
2、學生表達,並評價補充。教師適當評價和鼓勵
3、如果你在旁邊,你會怎樣勸告他們?
4、指名學生説
(依次教學其餘三幅圖)
四、拓展
1、看來,圖上的小朋友太缺乏安全意識,我們可不能向他們學習啊!那你平時是怎樣做的呢?在馬路上要注意些什麼呢?
2、學生自由説説
3、指名説(教師指導評價)
4、哦原來你們還知道這麼多啊!在你們的身邊有哪些交通小故事呢?
5、同桌互相説説,指名説
五、總結
我們每個小朋友都是祖國的花朵,剛剛進入一年級,很多美好的時光還沒開始呢!我們要愛惜生命,注意安全,努力學習,實現自己的理想!
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