中班音樂遊戲《小小樹葉》教學設計範文

一、活動內容：音樂遊戲《小小樹葉》

二、活動目的：

1、能夠用動作和歌聲表現秋天和春天小樹葉的不同狀態。

2、在音樂遊戲中能聽辯音樂信號並用形體進行動作表現對音樂的感受。

3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進行律動練習，訓練幼兒的聽覺。

三、活動準備：

（一）知識準備：

1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的瞭解。

2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。

（二）材料準備

1、小樹葉頭飾每人一個，“秋風姐姐”頭飾一個。

2、不置小樹林場景。

3、錄音機，磁帶。

四、活動過程：

（一）、律動入室：

教師以遊戲口吻，引導幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動作，並根據音樂的高低、快慢做出相應的動作變換。

（二）、練聲、複習歌曲：

（1）引導幼兒用輕鬆自然的聲音與教師互相問好，並練唱《慢慢飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區別。

（2）複習歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清楚，並注意音準，邊唱邊表演形象動作，

（三）、指導幼兒進行音樂遊戲：

1、教師又遊戲口吻引起幼兒做遊戲的.興趣，指導幼兒欣賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。

2、分段欣賞遊戲音樂。

（1）第一段音樂引導幼兒輕聲哼唱歌詞並進行情緒引導。

（2）第二段要求幼兒傾聽音樂後説出感受，啟發提問：誰來了？小樹葉們怎麼樣了？

（3）第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱

3、完整欣賞第三遍音樂，請個別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示範遊戲的玩法。

4、教師講解玩法，強調規則：

（1）“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風聲後開始做飄的動作

（2）風姐姐經過聲邊拂過小樹葉時，小樹葉應根據音樂信號的變化，隨風姐姐做動作，直到風聲停息。

（3）聽到第三段音樂時邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。

5、師生共同遊戲2 3次，根據遊戲情況及時調整規則，強調規則。

四、放鬆律動出室，所以遊戲口吻引導幼兒做放鬆動作出室，並與新教師告別。