《宇宙暢想》的教學設計

教學目標

科學探究

1．能發揮想象，繪製一幅開發月球的藍圖。

2．能設計探尋外星人是否存在的研究方案，並展開學生自己的研究活動。

情感、態度與價值觀

能對自己感興趣的問題在已有資料的基礎上進行大膽地想象。

科學知識

1．瞭解我國的探月工程。

2．瞭解人類探尋外星人的有關活動。

教學準備

有關我國探月工程和人類探尋外星人活動的資料等。

一．教學導入

1．講述嫦娥奔月的故事（幻想）。

2．學生閲讀指南車信箱提供的有關我國探月工程的資料。（現實）

3．交流各自的'感想。

二．開發月球

1．組織學生回憶有關月球的知識，分析討論：月球上的自然條件與地球上有哪些不同？人類要在月球上活動需要些什麼裝備？

2．閲讀資料

師：我們知道了開發月球的意義，請發揮自己的想象，設計一張開發月球的藍圖。

1．學生繪圖後組織展示優秀有創意的作品。

2．討論：開發月球會有弊嗎？

三．探尋外星人

1．閲讀了解人類探尋外星人活動。

2．關於人類探尋外星人的活動，説説你的見聞。

3．關於外星人從猜想

要求學生先看教材，思考從中獲得什麼啟示，我們的研究什麼問題？要按什麼步驟展開？採取什麼方法最合適？小組怎樣分工？

學生擬定研究計劃。

四．佈置作業：

課後分組按研究計劃展開研究，並整理好研究成果，在單元評價課上交流。