《同一個名字》教學設計範文

【教學目標】

１、有感情地朗讀課文。

２、能抓住課文的主要內容，瞭解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。

【教學步驟】

一、導入新課

１、欣賞首歌曲《故鄉的雲》。

２、這首歌曲抒發了怎樣的情感？

３、漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎麼回事呢？請同學們通過看書自己去了解。

二、整體感知

１、自由讀全文，瞭解文章講了一件什麼事？

２、抓重點句，討論每張紙條上都以不同的筆跡寫着同一個名字説明了什麼？

三、學習課文

１、全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。

２、説一説，如果你是文中的我，看到這個結果你會怎麼想，把你的'感想説出來。

引導學生從要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人這個角度去説。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。

四、總結、擴展

説説你身邊的人，他（或她）身上有什麼美德，誇誇他（或她）。

五、佈置作業

寫小短文，誇誇你身邊的人。

六、板書設計

３２*同一個名字

【教案點評】

這是一篇略讀課文，教師進一步採取學生自主學習的方式，培養學生的閲讀能力及閲讀習慣，整體把握課文，瞭解敍述順序，抓主要內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到心中有他人的教育，品味心靈美。