《當飛機遇險的時候》教學設計範文

一、教學要求：

1、理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質。

2、練習按照提示給課文分段。

3、結合本課的生字詞，用掠過歡騰造句。

4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。

教學重點、難點：

理解飛機遇險的時候周恩來同志的動作、語言。

練習按照提示給課文分段。

教具準備： 軟件、多媒體

教學時間：

二課時

教學過程 ：

第一課時

一、板書課題，佈置預習。

這篇課文講的是敬愛的周恩來總理的故事。請同學們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想一想：飛機遇到了怎樣的危險;在遇到危險的時候，周恩來同志是怎麼做的。

二、檢查預習。

三、深入理解課文內容。

1、這件事發生在什麼時間、什麼地方、有哪些人?齊讀第一自然段。

2、第二自然段有幾句話?這個自然段的意思是什麼?這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什麼。指名讀飛機遇險的四句話，説説每句話的意思及之間的.關係。

3、指名讀第三段。從立刻幾步跨到這些詞語你體會到了什麼?(周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。)從馬上這個詞你體會到了什麼?從用命令的口吻中體會到了什麼?(態度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。)

4、飛機脱險的原因是什麼?槍艙裏一片歡騰是什麼意思?

四、有感情地朗讀課文。

第二課時

一、給課文分段。

1、複習每個自然段的意思。

2、想想該怎麼分，在書上做上記號。

3、討論分段。説説飛往重慶飛機遇險讓傘包飛機脱險分別是哪些自然段。

二、練習用掠過歡騰造句。

1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。

2、口頭造句。

3、書面造句。

三、複習本課生字詞。

1、同桌互相讀讀詞語。

2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什麼。

3、抄寫詞語兩遍。

四、練習有感情地朗讀課文。

五、課堂小結。

板書設計 ：

飛往重慶

飛機遇險

讓傘包 臨危不懼、舍已為人

飛機脱險