課文《泉水》教學設計

教具準備

1.配樂（似清泉流過的音樂）。

2.藏有生字的5個句子。

教學目標

1.會認股、縫等9個生字，會寫瓦、泉等12個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。

3.學習泉水無私奉獻的精神。

重點難點

難點：月字旁的寫法，然字的書寫。

教學過程

環節

教師活動

學生活動

讀課文識字

15分鐘

1. 同學們，今天我們要學一篇很美很美的`課文，我讀了很多遍，但我不敢讀得太重，生怕破壞了這美麗，因為我喜歡這泉水，同學們，你們喜歡這泉水嗎？那我們藉助拼音來讀一讀吧。

⒉（出示課件）這一課的生字都躲在下面這些句子中，小朋友，你們還能認出來嗎？來讀讀這些句子吧。

出示我會讀圖標：

（1）哦，原來是一股清泉從石縫裏衝出來，來到這陽光燦爛的世界。

（2）泉水流進山腰的水池，山裏的姐姐提着瓦罐來打水。

（3）泉水説：來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

（4）泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

（5）我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

⒈我們也喜歡清泉。

藉助拼音自由讀課文。

邊讀邊畫出生字，藉助拼音認讀。

⒉自由練習讀句子。

輪讀句子。

強調不帶拼音的生字，塔聲調，脆平舌。

朗讀

感悟

20分鐘