小班語言活動《貪吃的變色龍》教學設計

一、活動目標：

1、獲得聽故事的樂趣。

2、學習翻閲圖書的順序。

3、運用材料進行創作。

二、活動準備：

1、故事：《貪吃的變色龍》[[]附]。

2、透明片（投影片、糖紙），油性筆。

三、活動過程：

1、講述故事《貪吃的變色龍》。

2、教師講故事。

3。用提問幫助幼兒理解故事的內容，説説恐龍吃了什麼改變了顏色。

4、教師用油性筆在透明片上示範畫圖，畫好後貼在玻璃窗上，請幼兒欣賞。

5、給幼兒一人一張透明片，請幼兒自由創作。

6、完成的作品，貼在窗户上，讓大家欣賞。

四、活動建議：

1、若幼兒不知該畫些什麼，可請幼兒畫簡單的幾何圖形。

2、若無油筆，可將廣告顏料加肥皂水使用。

3、教師也可以將透明片放在書中描出形狀，再按故事情節在不同的透明片上繪出顏色和與顏色相應的`能吃的東西，一張張疊放起來講故事；講故事的投影片可放在語言區中，讓幼兒邊操作邊講故事。

五、活動評價：

1、能專心聆聽故事。

2、能跟隨教師講的故事內容翻閲圖書。

3、能在透明片上畫圖。

六、延伸活動：

可以提供一些彩色糖紙，請小朋友自由剪貼在透明片上或玻璃窗上。

七、附故事：貪吃的變色龍。

有一隻貪吃的變色龍，看到東西就吃。

有一天，他吃了一輛紅色的玩具車，尾巴就變成紅色的了。他又吃了一張黃色的桌子，咦！身體變成黃色的了。他還是覺得肚子很餓，就走到外面，把一棵綠色的大樹吃掉了。這一次，腳變成綠色的了！變色龍走啊走，找不到東西可以吃，就把自己的影子吃掉了。天黑了，咦！變色龍呢？天上的月亮又白又亮，變色龍一口就把它吃掉了。咦！你看過這樣的月亮嗎？