語文A版《一個豆莢裏的五粒豆》優秀教學設計

教學目標：

1、理解文章內容，準確把握五粒豆的語言，內心活動。

2、分角色朗讀，體會童話魅力。

3、在反覆的朗讀中體會故事藴含的道理。

教學流程：

一、初讀文章，認識字詞

1、交流精彩導讀：瞭解安徒生寫這篇童話時的一個小故事。

2、自由讀文，讀通句子。

3、檢查初讀情況。

二、再讀文章，整體感知

1、再讀課文，思考：一個豆莢裏的五粒豆中都發生了什麼事？

2、讀後小組交流：你瞭解了些什麼？有什麼感受？

3、全班交流：

（1）你體會到了什麼？

（2）提出疑難問題。

三、角色體驗，品讀感悟

1、創設情境，練習對話。

（1）這個童話故事中有哪些人物？他們説了一些什麼呢？默讀課文，將對話用不同的符號標記出來。

（2）自主練習朗讀各位童話人物的.“台詞”，體會他們的內心活動。

（3）小組分角色朗讀。

2、合作表演，集體交流

（1）師演病孩子的媽媽，師生合作朗讀對話。

（2）推選小演員，帶上頭飾，合作“配音”朗讀表演。

四、放飛想象，延伸拓展

1、假如你是豆莢裏的一粒小豆，你會説些什麼？你會怎麼做？

2、小豆莢們這麼可愛，你一定有很多話對小豆們説，先説一説。

3、把你説的寫下來。