課文《偉人細胞》優秀教學設計範文

教學目標：

1、培養學生複述故事和概括情節的能力。

2、瞭解本文富有個性的人物形象，概括人物的性格特點。

3、理解賈裏“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中藴含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

教學重點：

1、瞭解本文富有個性的人物形象，概括人物的性格特點。

2、理解賈裏“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中藴含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

課時安排：

1課時

課前預習：

1、熟悉生字詞。

2、熟讀課文，瞭解四個故事，嘗試對故事進行復述

3、思考問題：①賈裏為了追求偉人素質自己做了哪些事情？請分別用短語來進行概括。

②賈裏做了那麼多事的目的分別是什麼？結果怎樣？

③他為什麼會失敗，能具體分析每一件事失敗的原因嗎？

④失敗的共同原因是什麼？賈裏身上還是有值得我們同齡人學習的優點，你能從文中找出來嗎？

⑤偉人是不是必須幹大事，做小事是不是隻能成為普通人？結合名言警句，具體名人事例談談你的理解。

教學過程：

一、導入

同學們，我們每個人在小時候都編織過漂亮的花環，對未來有各種各樣的美麗的夢想。許多人都渴望自己與眾不同，初一年級的男生賈裏，甚至把偉人作為自己的目標，為此進行了一系列的偉人計劃，今天我們就一起來看看賈裏究竟能不能實現他的“偉人夢”呢？

打開第51頁《偉人細胞》（板書）

二、初步感知

1、解題

何為“細胞”？

責質、品質，偉人細胞即偉人所應具備的素質。

2、偉人應具備怎樣的`素質呢？賈裏是怎樣認為的？

日記中：才智不凡、愛憎分明、勇往直前

3、賈裏有沒有這樣的素質？

自認為有

外人對此毫不察覺

好友也不給予肯定

4、面對這種看法賈裏應而產生了一種想法，什麼想法

希望這種不負責任的評價應當停止。

賈裏想讓別人不負責任的評價停止，於是決定去通過事情來證明自己具有偉人素質。

三、熟知情節

1、賈裏為了追求偉人素質自己做了哪些事情？請分別用短語來進行概括。

恨邱士力、參加健美、工廠打工（板書）

2、故事並非我們概括的那麼簡單，請大家各自選擇一個故事，然後站起來講一講。

你認為複述故事有何要求？

點撥：簡潔；六要素把握住，起因、經過、結果；講清高潮，結局；有詳有略；並不是背課文，要抑揚頓挫

（學生準備，選擇一個故事來複述）

（學生複述，學生評價）

四、分析賈裏的失敗

1、賈裏做了那麼多事的目的分別是什麼？

1)恨邱士力：與他正面交戰

▲這件事體現他怎樣的素質？——愛憎分明（板書）

2）參加健美：追求風度

3）打工：幹一番大事業，希望能一鳴驚人

2、這些事情結果怎樣？

1）恨邱士力：化敵為友，成為知己

2）參加健美：小個成了新潮

3）打工：剪壞線頭，奪路而逃

總而言之：一事無成 （板書）

3、他為什麼會失敗，能具體分析原因嗎？

1) 恨邱士力：想法錯誤，錯誤地處理了同學關係

2) 參加健美：動機不純，錯誤認為偉人與身材有關

3) 打工：不切實際

4、這些原因都有個共同點？

賈裏思想不成熟，認識簡單化，

做事都是想出風頭，一鳴驚人，炫耀自己

動機不當，出發點錯誤

做事太大，太浮躁，不切實際，好高騖遠

5、事情是失敗了，可是賈裏身上還是有值得我們同齡人學習的優點，你能從文中找出來嗎？

學生活動

6、那麼賈裏最終成了偉人了嗎？

沒有成為偉人，只是最後做了件小事，造成了大轟動，全校皆知

五、分析賈裏的成功

1、賈裏做了一件什麼小事？用短語概括——要了一本破書

2、複述故事（學生複述）

3、事情結果如何

成了今日明星，全校皆知。

4、賈裏終於成了明星，這時的他有什麼樣的心情？——疑惑

5、文中怎麼説？自己如何評價自己？

第59頁50段、51段

賈裏不明白為何大事不能成功，而小事卻讓他出名了

這時，對於一心想成名的，想成為偉人的賈裏來説，自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與偉人對立起來，這是不對的，他依舊未明白。

六、拓展延伸

賈里弄不懂，你能不能明白其中的原因呢？請你以同齡人的口吻來告訴賈裏。從自己的理解來看賈裏的偉人計劃。把同桌看成賈裏，先試着説一説。（可以用名人名言，具體名人事例來輔證，增強説服力）

學生思考，回答。

例①古人云，一屋不掃，何以掃天下？還是腳踏實地，做好某一件小事吧，你總有一天會成為真正的偉人。

②以一顆平常心來看待我們的生活，做一個普通人。

③做偉人必須從小事做起。

④真正的偉人往往是平凡的，他們不張揚，不掩飾，如雷鋒、徐虎。

⑤偉人不能自認自封，也不是天然成就，而是後天從小事鍛鍊而成。

七、總結

今天做好雞毛蒜皮的小事，

發展下去可以做好驚天動地的大事，成就偉業。

當然，可能依舊是一名普通人。

但是，許多小事本身就包含偉大的一面，

如我們身邊許許多多的平凡人，

幾十年如一日，

用自己辛勤的汗水，

在平凡的崗位上，

放射出耀眼的光芒，

這樣的人，

既是平凡的人，

也是偉大的人，

因為：平凡，才能孕育偉大！

八、作業佈置

賈裏的初一生活算是暫告一個段落，他的初二生活會是怎樣的呢？還有偉人計劃嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發揮你的想象，設想一下賈裏的校園生活，寫一個小故事。