《網上資料我保存》優秀教學設計

一、本課説明：

本課主要介紹有關網頁資料的保存（圖片、文字等資料的保存）。按年齡段學生的認知特點，教材內容從簡單複雜。在本課的學習過程中，將讓學生更好的體驗因特網世界的豐富多彩，鞏固第5、6課所學習的網絡操作技能，同時培養學生的搜索信息和處理、使用和管理信息的能力。

二、學習目標：

1、知識性目標

（1）瞭解在網絡上通過超鏈接獲取圖片的方法；

（2）瞭解將網頁上的.圖片保存到電腦上的方法；

（3）熟悉網頁上通過超級鏈瀏覽文本資料的方法；

（4）瞭解將網頁文本資料保存到電腦中的方法。

2、技能性目標

（1）能借助以往的知識進入相關網頁，會利用“百度”進行搜索，熟練掌握利用超級鏈接的方式尋找所需的信息；

（2）初步掌握利用“圖片另存為”將網絡的圖片複製到電腦中的方法；

（3）初步掌握利用在網頁上下載所需文本資料的方法；

（4）初步掌握利用“記事本”軟件及“複製”、“粘貼”操作，將網絡文本資料保存在電腦中的方法。

3、情感性目標

（1）感受Internet上的海量信息，激發學生絡知識的興趣；

（2）通過查找資料、保存資料等操作，初步培養學生的信息素養，包括對資料的獲取、處理、加工和使用；

（3）初步培養學生的網絡道德意識，建立網絡知識版權保護意識；

（4）培養學生知識遷移的能力，提高學生分析問題、探索問題及解決問題的能力。

三、教學重、難點：

1、教學重點

（1）初步掌握利用“圖片另存為”將網絡的圖片複製到電腦中的方法；

（2）初步掌握利用在網頁上下載所需文本資料的方法；

（3）初步掌握利用“記事本”軟件及“複製”、“粘貼”操作，將網絡文本資料保存在電腦中的方法。

2、教學重點

（1）查找較為清晰的圖片；

（2）有效選擇適當的文本資料。

四、教學環境：

計算機網絡教室。

五、教學過程：

1導入新課

在過去的３節課中，我們學習了IE瀏覽器瀏覽網頁，利用搜索引擎搜索自己所需的資料，將精彩的網址收藏在自己的電腦中等有關知識。同學們對於網絡最感興趣的莫過上網瀏覽網頁了，因為網上有很多我們感興趣的新聞、圖片、音樂、信息，還有許多好玩的遊戲。“六一”兒童節也快到了，各班都要出黑板報，同學位能夠從網上尋找一些有關 “六一”兒童節的資料和圖片嗎？如果找到了，能不能把它們留在自己的電腦中呢？

別急，今天我們就來學習從因特網上下載信息的方法。

2、新授

在我們保存資料之前，要先找到想要保存的資料，這就要先上網，利用我們所搜索引擎知識，搜索所需信息。

（1）學習保存網頁中的文字。

在網絡上，我們會看到許多對於我們學習、生活有用的資料，如果保存到計算機上，該怎麼辦？

教師示範、學生跟着練習：

指導學生選擇要保存的文字單擊右鍵，選擇“複製”命令，然後打開寫字板和記事本，選擇“粘貼”按鈕，最後保存粘貼的文件。

學生練習、教師指導。

（2）學習保存網頁中的圖片。

如果我們在網絡上看到了一張很好看的圖片，想把它保存在自己電腦中，那麼可以按以下步驟操作：

教師示範講解：在圖片上單擊右鍵，選擇“圖片另存為”命令，再在彈出的對話框中，選擇圖片要保存的文件夾和名稱，最後點確定。

學生練習，教師巡視幫助有困難的學生。

3、分層練習

（1）請同學根據所學知識，在網上查找保存有關“六一”兒童節有關的資料。

（2）瀏覽書中P59頁“知識窗”，學會如何保存網頁。

學生練習，教師巡視，個別指導。

學生示範方法（教師及時糾正）。

4、小結內容，讓學生完成書中P60的頁評一評。