jqx教學設計

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的'原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的jqx教學設計，歡迎大家分享。

教學目標：

1、在情境中學會聲母j、q、x，讀準音，認清形，正確書寫。

2、學會j、q、x與ü拼讀時頭上兩點要去掉的規則。

教學過程：

1、複習導入

（出示課件：拼音王國）歡迎同學們再次來到拼音王國，我們在拼音王國裏認識了許多朋友，這些朋友們已經迫不及待地要和我們見面了，我們一起去跟它們打個招呼吧！

出示拼音屋：

（1）聲母屋：b、p、m、f、d、t、n、l。

（2）韻母屋：a、o、e、i、u、ü。

小遊戲：摘蘋果

2、學習拼音jqx

（1）這節課又有三個聲母寶寶想要和同學們交朋友，你們想不想認識它們呢？這節課我們一起學習聲母jqx。（邊説邊板書）

（2）但是，這三個聲母寶寶非常害羞，它們藏在了這幅圖畫裏，請同學們仔細觀察，説説你看到了什麼。

認識j：

（1）觀察圖片：小雞追蝴蝶。出示第一個口訣：小雞小雞jjj

（2）你還有什麼方法記住j？

（3）師總結：i字加彎jjj；豎彎加點jjj。

認識q：

（1）觀察圖片：氣球。口訣：氣球氣球qqq

（2）區分b、p、d、q（指名説一説怎麼區分）

（3）手指操：左手b，右手d；左手向下ppp，右手向下qqq，b和d長得像，分清方向棒棒棒。

（過渡：同學們聽課真仔細，老師要給同學們一個獎勵。出示圖片，提問：這是什麼？）

認識x：

（1）刀切西瓜xxx

（2）你怎麼記住x？（像一個叉叉。）

（3）小遊戲：摘蘋果。

三、拼讀音節

1、j、q、x最愛交朋友了。有一個單韻母寶寶主動跑過來要和他們交朋友，我們一起去幫幫他們吧。

2、（課件出示）同學們擦亮小眼睛看一看，小ü和j、q、x交朋友以後，有什麼變化？

對呀，因為小ü很有禮貌，所以人們編了句兒歌送給它：小ü小ü有禮貌，見到jqx，就把帽摘掉。

拼讀音節：

juquxu（一聲）

四、指導書寫

jqx跟我們玩了好長時間了，已經累了。我們把它們送回家吧。

1、觀察：j住在幾樓？對j是個高個子，住了三個樓層。頭在上面，腳

伸到下面，兩筆寫成，先寫豎彎，再寫點，一點對着豎彎寫。請同學們在書上的四線格里描一個。

2、同樣的方式書寫q、x。

五、課堂小結

師：同學們，這節課你有什麼收穫？