人教版小學科學課件資料

人教版小學科學課件一

【教學目標】

科學概念：

1、生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電，科學教案。

2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。

3、電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。

過程與方法：

根據已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現象進行合理的解釋。情感態度價值觀：

發展探究身邊科學現象的興趣。

【教學重點】解釋靜電現象

【教學難點】認識正負電荷

【教學準備】

一把塑料梳子、碎紙屑、幾個氣球、綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現象的相關圖片或幻燈片。

【教學過程】

一、體驗靜電現象

1、引入

生活中有很多有趣的現象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能會出現什麼?

教師演示：用梳子梳乾燥的頭髮，頭髮可能會怎樣?--頭髮飄起來了。頭髮為什麼能飄起來呢?--出示課題：生活中的靜電現象

2、體驗靜電現象

小組實驗：拿出一根經過摩擦過的塑料棒，靠近碎紙屑。發現了什麼?--摩擦過的塑料棒能吸起碎紙屑為什麼會出現這樣的現象?--塑料棒經過摩擦，產生了靜電，就把紙屑吸起來了。

3、生活中的`靜電現象

生活中的靜電現象隨處可見，你知道的有哪些?

二、認識電荷

1、不一樣的電荷

1)靜電既然存在於所有的物質之中，為什麼我們通常感覺不到物體帶電呢?認識正電荷和負電荷

2)進一步研究靜電現象--小組研討解釋前面的靜電現象：如：塑料梳子梳理乾燥的頭髮，梳子帶負電荷，頭髮帶正電荷，互相靠近時產生互相吸引的現象，所以頭髮就飄起來了。

3)用一塊羊毛皮反覆摩擦充氣乞求的一個側面，將氣球的一個側面靠近頭髮，發現了什麼?(2人一個小組，一人操作，一人觀察，後互換)小結：兩個摩擦後的物體，有時相互吸引，有時互相排斥，跟我們前面所學的磁鐵的現象類似，同一種電荷(都是正電荷或都是負電荷)互相排斥，不同種電荷(一正電荷和一負電荷)互相吸引。

2、讓電荷流動起來摩擦能使電荷從一個物體轉移到另一個物體，從而使物體帶上正靜電。帶靜電的物體中的電荷卻不能持續流動。要形成電流就必須使電荷流動起來，需要具備動力，需要形成電路。

板書設計：

生活中的靜電現象

靜電現象：正電荷、負電荷

電荷能流動起來

教學後記：

2、點亮小燈泡

人教版小學科學課件二

【教學目標】

科學概念：

1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發光。

2、利用電來點亮一隻小燈泡需要一個完整的電路。

3、一個完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立來。

4、電池兩端直接用導線連接在一起，就會發生短路。

過程與方法：

1、連接簡單電路。

2、觀察、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現象。

3、根據實驗現象對電流的流向做出大膽的想象與推測。

情感態度價值觀：

1、體會對周圍事物進行有日的、細緻地觀察的樂趣。

2、敢於根據現象做出大膽的想象與推測。

3、激發進一步探究電的興趣。

【教學重點】正確連接電路

【教學難點】認識小燈泡的結構，正確連接小燈泡

【教學準備】

小燈泡、1.5 v的乾電池、導線、實驗記錄單、小燈泡的剖面

圖或剖開的大燈泡的實物、電池和小燈泡的圖片等

【教學過程】

一、引入

當我們閉合家裏的開關，電燈就會亮起來。電燈為什麼會亮呢?考慮過這樣的問題嗎?讓我們先來研究一下小燈泡吧！

二、認識小燈泡等的結構

1、小燈泡的構造

1)小燈泡大家都看到過吧?你能畫一畫印象中的小燈泡嗎?要求劃出小燈泡的內部構造觀察小燈泡。

2)每組一個燈泡，觀察小燈泡的各部分結構。

3)交流觀察結果，並對自己畫的小燈泡作出修正。

4)猜猜電流是怎麼從小燈泡內部通過的?用手指畫一畫。

2、觀察導線、電池，説説導線和電池的結構

三、讓小燈泡發光

1、點亮小燈泡

1)小組活動--連接這些實驗器材，想辦法使小燈泡亮起來，用手比劃説説電流是怎麼流動的?並做好記錄，用箭頭畫出流動的方向。

2)組織學生彙報：連接好的小組上台展示，並説説電是怎麼流動的?它的方向是怎樣的?沒有連接好的也上台展示，與全班同學一起分析，可能出現的問題--滲透短路、斷路等知識，教案《科學教案》。

2、嘗試用多種方法點亮小燈泡

1)還能用哪些方法點亮小燈泡，用實物圖畫下來哦。

2)畫出每一種連接方法的電路中電流的流動路徑，説説自己是怎麼想的。

3)把連接圖貼在黑板上，在全班交流

4)分析接亮的共同點

3、出示實物圖，分析哪個燈泡會亮，哪個燈泡不會亮。

四、安全教育

我們在課堂上使用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發電廠發出的，通過導線送到各家各户的電是220V交流電，這是足以引發觸電事故的、致人死亡的點，所以我們不能直接用家裏、學校裏插座中的電做實驗。在使用的過程中也尤其要注意。

板書設計：

點亮小燈泡

小燈泡導線電池

不同實物圖展示：

教學後記：

3、簡單電路