小學課件內容資料

小學課件內容資料一

教學內容：

1學習二聲部的基礎知識，初步掌握二聲部的演唱形式。

2學習歌曲《晚風》，並進行表演。掌握6拍子的強弱及弱起。

教學目標：

1感受音樂中描繪的自然界的美麗晚景，體會“音樂與自然”的人文性，激發對生活的熱愛之情。

2唱好二聲部合唱，提高二部合唱的表演能力。

教學重點：

對二聲部合唱的理解和把握

教學用具：

多媒體、鋼琴

教學過程：

一、組織教學

同學們隨音樂進入教室，師生拍手共唱問好歌開始上課

二、聆聽歌曲

1導入

師：同學們，太陽每天從東方升起，又從西邊落下，大家看，夕陽是多麼美麗啊。

結合歌曲音樂，多媒體播放夕陽、日落相關的幻燈片。

師：同學們，請你們來描繪一下心中傍晚美麗的景色是怎樣的？（學生思考回答）

2感受

聆聽《晚風》，由學生們發揮想象，扮作晚景中的各種花草樹木或其他。隨着音樂一起做有律動的起伏。

三、歌曲學習

（1）複習2、3、4拍子的強弱規律，着重分析6拍子的含義和強弱，指導學生一起做6拍子的指揮圖示，學習歌曲中的6拍子弱起。

（2）範唱歌曲的一聲部旋律，指導學生視唱前4小節，再由學生自主學習第二、三樂句曲調。教師範唱，全體學唱。

四、二聲部的演唱

（1）用朗讀法讓學生先建立二聲部的概念，讓學生對合唱中聲部的知識有更深的瞭解。

（2）在集體掌握了第一聲部的演唱之後，由師生進行合作，學生唱一聲部，教師唱二聲部，相互注意傾聽。

（3）學生學唱第二聲部，教師用鋼琴彈奏二聲部的旋律，幫助學生唱好二聲部的音高。教師再合作演唱第一聲部。

（4）學生分組進行兩個聲部的演唱，教師指揮。並對兩個聲部的演唱給予評價。

五、歌表演

學生進行二聲部的演唱，同時結合歌曲的.旋律律動即興進行表演，教師給予指導和評價。

課堂小結：

同學們的表現很好，相互懂得合作。二聲部的音準還需要加強訓練。

小學課件內容資料二

教學目標：

1、 回憶自己快樂的暑假生活，能用流暢的語言説説自己暑假裏印象最深的事。

2、 能有條理、清晰地表達自己的想法，並寫下“暑假裏的一件事”。

課時安排：

教學過程：

第一課時

一、 談話導入，激發興趣。

同學們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，你們一定有很多有趣的經歷想告訴大家，一定有不少的收穫吧！這節課，我們就來説説暑假裏的事。你們在暑假裏做過哪些事呢？誰能給我們説上一兩件？

二、 學習範文，誘發寫作興趣。

老師發現同學們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀風景名勝，海邊學游泳，還有的同學在暑假裏學會了不少的本領呢……真是説也説不完。有位小朋友還把自己暑假裏的事寫出來了，讓我們一起來欣賞一下吧！

1、請同學們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什麼？一邊讀一邊畫出自己感興趣的內容。

2、文中哪些內容吸引了你，誰能結合詞句説一説？指名説。

3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？我們寫作文時要注意些什麼呢？指名交流。

4、看來寫作並不難，只要同學們把自己看到的、聽到的、想到的寫下來就行了。可是有的同學説，暑假裏做過的事有很多，該選擇怎樣的事來寫呢？指導學生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來寫。

三、 小組交流，口述事情。

現在，我們靜下來想想暑假裏，自己做過哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴着輕柔的音樂，把自己假期經歷過的，印象最深的事回想一下，感覺正在親身經歷一樣，把事情的經過想清楚。

1、放音樂，學生閉眼回憶。

2、師：請同學們把自己在暑假裏做過的最有意思的事講給小組同學聽，怎麼想就怎麼説，讓同學們一起分享你的快樂！（注意講清楚事情發生的時間、地點、人物及自己的所見所聞。）

3、學生在小組內交流。

4、誰願意把自己暑假裏最快樂的事和同學們交流，其他同學認真聽，覺得哪裏有趣，還想知道得更清楚，可以現場來進行採訪。同時，請你們當小老師，給大家評一評。

5、生講自己在暑假中做過的最有意思的事，師引導學生説清事情的起因、經過、結果。其他同學就自己感興趣的地方進行提問或補充。

6、教師小結：同學們剛才講得生動、精彩，能把自己在暑假裏的趣事形象的描述出來，如果能把這些趣事寫下來，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂，那就更好了，咱們下節試一試，好嗎？