幼兒園小班的教學計劃方案

篇一：幼兒園小班9月份教學計劃

主題：快樂的幼兒園

1學習道別，問好的禮貌用語。

2學習介紹自己，培養幼兒在集體面前大膽講話。

3邊做動作邊學兒歌，學會傾聽並按語言做動作。

健康~運動

主題一：我是棒小孩

1《我健康長大》，認識自己，感受健康成長

2《不用媽媽抱》，鍛鍊走路的能力培養走路意識。

主題二：養成好習慣

1《自己的事情自己做》，培養自己做事的習慣

2《擦擦嘴》培養飯後擦嘴漱口的習慣

科學~探索

主題：可愛的家

1《我的家》，瞭解自己家裏的物品，引導孩子走進科學

2《各種各樣的房子》，瞭解各種不同結構的房子，認識周圍事物。

3《魚兒的家》，瞭解魚的生活環境。

4《小鳥的家》，瞭解鳥的生活環境。

5《螞蟻的家》，瞭解螞蟻的生活環境。

6《回家》，瞭解動物居住的特點。

數學~操作

主題：《小兔和媽媽》

1《量的變化》，能以目測比較二者大小

2《數的變化》，瞭解數量“1”和“許多”的意義。

社會~交往

主題 我長大了

1《我是丫丫》，自我介紹，增加自我認識，向別人介紹自己，學習與人交往。 2《是男孩還是女孩》，增加自我認識，學會分辨男孩女孩。

3《丫丫長大了》，增加自我認識，明白成長概念。

藝術~創造

主題：高高興興上幼兒園

1《高高興興上幼兒園》，初步感受和理解歌曲內容及節奏，鼓勵嘗試繪畫活動。 2《我的小手絹》，體會音樂遊戲的快樂。

3《美麗的花手絹》，喜歡運用多種工具材料進行裝飾，掌握其方法。

4《跟着老師走》，根據歌詞和節奏進行音樂遊戲，嘗試運用多種線條繪畫。 英語:

1單詞: six seven eight nine ten umbrella

2情景對話： How many umbrellas ?

Six/ seven / eight / nine / ten umbrella

3歌曲欣賞：《Ten little Indian boys》

One little two little three little Indians.

Four little five little six little Indians.

Seven little eight little nine little Indians.

Ten little Indian boys.

武術：

幼兒在老師的指導中進行一些簡單的'動作衝拳、推掌、屈腿，扎馬步等動作練習，培養幼兒的身體協調性平衡能力，控制力等等。

幼兒戲劇：

幼兒通過了解故事《 小動物們開學了》的情節，並能對其中人物的發展和變化情節進行簡單的詮釋、表演。培養幼兒的表達能力，展示能力。

體育：

幼兒在老師的引導下，進行跑、爬、鑽、攀等動作，培養幼兒的身體靈活性、協調力、平衡力。

奧爾夫音樂：

幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，並使用樂器打

出不同的節奏，感受音樂的快樂。

韻語識字：1、《一人大》一人大，二人天。日月明，小大尖。

2、《木子李》木子李，羊女姜。言午許，弓長張。

3、《貝才財》貝才財，石專磚。令頁領，立佔站。

4、《足包跑》足包跑，田力男。門口問，又欠歡

安全教育：

1引導幼兒在幼兒園裏 教室裏不能跑 要慢慢的走，以免摔倒以及户外活動時應該注意的問題

2引導幼兒小朋友之間要友好的相處，不能打人。

常規訓練：

1喝水常規

2午睡常規

3禮貌常規

4坐的常規

篇三：幼兒園小班十月份工作計劃

一、本月工作重點

1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2．組織幼兒開展秋遊遠足、採集活動。

3．市、中心保教一日活動調研。（角遊專題）

4．召開小班家長會；向家長作一次宣傳講座。

5．認真填寫好《寶寶成長手冊》。

二、本月開展以下主題活動

主題活動一：

主題名稱：《甜甜蜜蜜》

主題目標：引導幼兒在感知的基礎上了解各種甜食的種類與特點，並通過“品嚐甜甜的糖果”等活動，讓幼兒體驗到分享也充滿着甜甜蜜蜜的快樂，培養幼兒學習用多種方式表達對成人的愛，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜。

主題活動二：

主題名稱：《快樂的六個寶》（一）

主題目標：通過活動，使幼兒瞭解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，並在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗。幫助幼兒感受保護感官的重要性，使幼兒學會一些自我保護感官的方法，養成良好的保護習慣。

三、家長工作

1．家長和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園。

2．和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，瞭解各種甜食的名稱及種類。 3．培養孩子餐後漱口和刷牙的良好習慣。

4．提供機會，讓孩子參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脱簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衞生的好習慣。

5．儘可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性。

6．利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等，與家長及時取得聯繫，向家長反映幼兒在園情況。