小學科學六年級上冊教學計劃

第1課小草和大樹

教學目標：

知識目標：認識什麼是草本植物、什麼是木本植物；

能力目標：能夠辨別植物的莖的主要特徵，並根據它的特點辨別出草本植物和木本植物；

情感目標：在相互的合作中，體會學習科學的樂趣和學會相互合作。

教學重點：能根據某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。

教學難點：能根據某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。

　教學過程：

一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）

1、導入：對於生活在我們周圍的植物，我們早已不在陌生。今天。我們也將到校園裏去看看，尋找一些小草和大樹進行觀察，比較它們有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小組為單位，聽從小組長的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大樹和隨意的採摘小草和樹枝；

（3）、認真的觀察，及時的做好記錄。

3、觀察

4、整理彙報：

（1）、“我”觀察到的小草

（2）、“我”觀察到的大樹

（3）、歸納：你發現小草的莖和大樹的莖有什麼不同嗎？

5、認識：

像蟋蟀草一樣具有比較疏鬆、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像玉蘭樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力比較強的`莖的植物，稱為木本植物。

6．辨別：我們常見的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活動二：給植物分類

1、導入：認識了許多的植物後，你會從些方面來對它們進行分類呢？

2、觀看書中提供的圖片，初步提出自己的想法和分類的標準；

3、小組內討論分類的標準；

4、根據分類的標準給植物進行分類；

5、彙報分類的結果；

6、統計：全班同學共找到多少種分類的方法？

　三、拓展：認識一些新的植物

綠藻

水綿

腎蕨

苔蘚

　板書設計：