四年級上《線段、射線、直線》教學反思

“線段、直線、射線”是四年級數學上冊第三單元的一個重要內容，要求學生

1、重點學習線段、直線、射線的特徵。

2、掌握線段、直線、射線的畫法。

3、探究線段、直線、射線的聯繫和區別。

在教學上，我首先把學習重點放在生活中無處不在的線段的教學上，通過創設情境，學生自己觀察、感知線段，體驗線段的特徵，從而在理解線段基礎上認識射線、直線的教學。教學中我放手讓學生討論線段、直線、射線的.聯繫和區別，讓學生在活動中先嚐試自己想，和同學説一説，加深理解，然後再做填表格，鞏固知識，讓每一個學生都參與學習，在活動中互相交流，互相探究。

總體來説，本節課通過學生觀察、動手操作、合作交流突出學生的主體性。課堂氣氛活躍，調動了學生學習的積極性和主動性。而整節課內容較多，時間比較緊，個別地方講得比較倉促和不到位，一些機動的拓展題目沒有呈現。