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這篇課文通過桑蘭的事蹟，讚揚她的`堅強不屈和積極樂觀的人生態度。在教學第五自然段時，為了讓孩子體會到“在這些簡單得不能再簡單的動作背後，桑蘭總是累得氣喘吁吁、大汗淋漓。”先讓孩子充分理解這兩個詞後，創設情景，讓孩子幻想自己來到了桑蘭的病牀前，看到了什麼，孩子用自己的語言描述出想象的畫面，感受桑蘭的堅強，最後讓學生結合自己的想象和感受談談如何朗讀課文，既激發了學生的學習興趣，又提高了他們的想象力與朗讀水平，更使學生感受到了桑蘭身上的堅強的精神。