《一顆黃豆》教學反思

作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《一顆黃豆》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

你知道一顆小小的黃豆對孩子們有多大的作用嗎？通過今天的一節課我知道了。

今天是一節一年級的課，主要內容是聽賞《節日舞曲》和《快樂的節日》，這兩首曲子都是非常歡快活潑的，很適合用舞蹈的`形式來表現。我首先帶領同學們和我一起完整的聆聽了一遍，聽完後，我鼓勵學生能勇敢的走到前面帶領大家一起跳一跳，可是不管我怎樣説，同學們好像都不願意到前面來，沒有什麼興趣，有的學生想來也是猶猶豫豫的，時間一分一秒的過去了，這可怎麼辦呀？我心裏十分着急忽然我眼前一亮：一袋黃豆！我靈機一動説：“同學們，看老師這有一袋黃豆，如果誰願意到前面領大家一起跳的話，老師會獎勵他一顆黃豆！”説到這兒，只見同學們面面向噓：黃豆？黃豆有什麼用啊？還是沒有人願意到前面來。接下來，我又微笑着説：“同學們可能認為一顆黃豆對於你們來説沒有什麼用，但是你想想，這可是老師獎勵你的呀，你不想得到它嗎？”説到這兒，已經有的同學開始舉手了，接下來，更多的學生舉手了……“哦”我輕輕的吁了一口氣。表演完以後，我分別獎勵了這幾位到前面表演的學生一人一課黃豆，我看見他們回到自己的座位上後，都把這顆黃豆放到了自己的文具盒裏，我好奇的問：“你們把這顆黃豆放到文具盒裏準備幹嗎呀？”只聽他們説：“回家後，我要告訴媽媽，這是音樂老師獎勵我的，因為我帶領同學們跳舞了！”他們臉上滿是驕傲和自豪。

顆黃豆居然有這麼大的作用，是我以前不曾想到的，可見孩子們是多麼希望能得到老師的獎勵呀，哪怕只是一顆小小的黃豆！