![北師大版一年下冊數學《發新書》教學反思]( "北師大版一年下冊數學《發新書》教學反思")
- 北師大版一年下冊數學《發新書》教學反思在本節課中，學生提出問題後，我把19+18等於幾這一問題交給學生，讓四人小組合作，把計算過程記錄在紙上，同學們興趣濃厚，積極參與，出現了多種算法：擺小棒、湊十法、利用上節學過的知識先把它轉化成兩位數加一位數的進位加法再算、豎式計算等；...
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![一年級數學下冊教學反思範文]( "一年級數學下冊教學反思範文")
- 興趣是學生最好的老，是開啟知識大門的金鑰匙。小學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。一、創設學生熟悉的情境，在實際中解決數學問題。生動的.生活情景，有助於學生了解現...
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![新版一下數學教學反思]( "新版一下數學教學反思")
- 新版一下數學教學反思《學記》中説：“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反；知困，然後能自強也。”從學習方面提出了反思在學習活動中的作用。教學反思不僅可以提高課堂效益，同時為教師以後的教育教學工作提供直接的經驗和理論。一、數學教學不能只憑經驗經驗中學習是每...
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![新人教版八年級數學下冊《一次函數》教學反思]( "新人教版八年級數學下冊《一次函數》教學反思")
- 本節課，我們討論了一次函數解析式的求法，利用一次函數的知識解決實際問題。求一次函數的解析式往往用待定係數法，即根據題目中給出的兩個條件確定一次函數解析式y＝kx＋b（k≠0）中兩個待定係數k和b的值；待定係數法是求函數解析式的基本方法，用“數”和“形”結合的思想學習函數。通過...
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![一年級數學《發新書》教學反思]( "一年級數學《發新書》教學反思")
- 在本節課中，學生提出問題後，我把19+18等於幾這一問題交給學生，讓四人小組合作，把計算過程記錄在紙上，同學們興趣濃厚，積極參與，出現了多種算法：擺小棒、湊十法、利用上節學過的知識先把它轉化成兩位數加一位數的進位加法再算、豎式計算等；接着，由學生自己到黑板説説小組討論的結果，...
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![《圖書館》一年級下冊數學教學反思]( "《圖書館》一年級下冊數學教學反思")
- 每一次家長開放日，對於我來説都是一種磨練。家長不只是關心孩子課堂上的表現，也想了解老師的教學水平。經過更為深入的備課---講課等環節，使我對教學課堂有了一個更深、更全面的認識，也使我的課堂教學能力有了很大的提高。這節課我講的北師大版一年級下冊第五單元加與減（二）的...
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![數學一年下冊《百數表》教學反思]( "數學一年下冊《百數表》教學反思")
- 數學一年下冊《百數表》教學反思百數表是一年級小朋友形象認識100以內的數及其簡單規律的很好的工具。雖然是一個簡單的百數表，可是裏面藏了許多知識，如單數、數的知識，五個五個數，十個十個數的數數方法，等等。相對於一年級的學生來説，這是一個思維型較強的知識點。有些學生在...
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![一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思 一年級數學教學反思]( "一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思 一年級數學教學反思")
- 一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思_一年級數學教學反思作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思_一年級數學教學反思，希望對大家...
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![一年下冊數學《租船》教學反思]( "一年下冊數學《租船》教學反思")
- 本課時的教學目標：探索並初步掌握100以內數連減的計算方法；發展初步的估算意識和能力。通過問情景使學生感受數學與生活的密切聯繫，激發學生學習數學的興趣。在活動中獲得體驗，建立學好數學的自信心。針對這一教學目標，我設計了四個教學活動。一是情景再現《乘船》讓學生在經...
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![數學一年級下冊《上下》教學反思]( "數學一年級下冊《上下》教學反思")
- 本次磨課課例是人教版一年級下冊《上下》。初看教材，感覺內容比較簡單，學生也有一定的生活經驗及認知基礎，教學應該相對輕鬆。但是通過不斷地解讀教材、上課議課、修改教案，發現看似簡單的一節課，教師要想講清楚，使學生真明白，確是一件不容易的事。經歷多次備課，反覆磨課，使我意識...
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![小學一年級下冊數學教學反思]( "小學一年級下冊數學教學反思")
- 作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學一年級下冊數學教學反思，歡迎大家分享。小學一年級下冊數學教學反思1這個學期由於工作的需要我接任了一年級兩個班的...
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![關於北師大版一年級數學下冊《發新書》的教學反思]( "關於北師大版一年級數學下冊《發新書》的教學反思")
- 在本節課中，學生提出問題後，我把19+18等於幾這一問題交給學生，讓四人小組合作，把計算過程記錄在紙上，同學們興趣濃厚，積極參與，出現了多種算法：擺小棒、湊十法、利用上節學過的知識先把它轉化成兩位數加一位數的進位加法再算、豎式計算等；接着，由學生自己到黑板説説小組討論的結果，...
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![一年級數學下冊教學反思]( "一年級數學下冊教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的一年級數學下冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級數學下冊教學反思1一、創設學生熟悉的情境，在實際中解決...
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![數學二年下冊教學反思]( "數學二年下冊教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的數學二年下冊教學反思，歡迎大家分享。數學二年下冊教學反思1本節內容主要是引導學生體驗1分有多長，探究時間單位之間如...
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![一年級數學下冊《圖書館》教學反思]( "一年級數學下冊《圖書館》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的一年級數學下冊《圖書館》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級數學下冊《圖書館》教學反思1本節課從學生的實際入手，通過談話調動...
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![六年下冊數學教學反思]( "六年下冊數學教學反思")
- 六年下冊數學教學反思篇一：小學六年級下冊數學教學反思新課程下的課堂教學，要充分體現以人為本的教學理念，教師應是學生學習的設計師、引路人，是課堂討論的平等參與者。把學習的主動權交給學生。努力做到北師大的周玉仁教授所提倡的：凡是學生能自己探索得出的，決不替代；凡是學生...
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![北師大版小學一年級下冊數學《發新書》的教學反思]( "北師大版小學一年級下冊數學《發新書》的教學反思")
- 先説不足：在教學語言上更加簡煉，乾脆簡潔，課堂上如果在整體把握中節奏快一點就更好，符合低段孩子的年齡特徵，時刻激發孩子的興趣。通過學生的合作學習從而探索出多種計算方法並掌握豎式加法的計算法則。將是本節課的重點部分。而在這其中，對多樣化算法進行優化，理解“滿十進一”...
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![三年級下冊數學寄書教學反思]( "三年級下冊數學寄書教學反思")
- 這節課通過寄書這一活動讓學生學習小數進位加法和退位減法以及培養學生的估算意識。讓學生以已有的小數加減法（沒有進位或退位）算理和算法的知識、整數進位加法和退位減法的知識為鋪墊，自主學習和探索本課的新知識；學生通過自己獨立思考和與同伴交流各自不同的算法的過程，深刻...
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![北師大版一年級數學下冊《發新書》教學反思 數學教學反思]( "北師大版一年級數學下冊《發新書》教學反思 數學教學反思")
- 北師大版一年級數學下冊《發新書》教學反思_數學教學反思作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的北師大版一年級數學下冊《發新書》教學反思_數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。北師...
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![一年級下冊數學《圖書館》教學反思]( "一年級下冊數學《圖書館》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的一年級下冊數學《圖書館》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級下冊數學《圖書館》教學反思1每一次家長開放日，對於我來説都是一種磨練...
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![一年數學下冊《上下》教學反思]( "一年數學下冊《上下》教學反思")
- 一年數學下冊《上下》教學反思這節課的教學目的是通過直觀形象的演示使學生能夠分清上與下的空間位置和平面位置，並能用語言完整的表述。同時通過美術環節的設置培養孩子的審美能力。並結合生活實際問題，使知識生活化，為生活服務。這節課我是這樣設計的：首先，導入部分我採取活...
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![一年級上冊數學《上下》教學反思]( "一年級上冊數學《上下》教學反思")
- 為了讓學生比較深刻地認識物體的上下位置，我把本節課切入口放在了學生十分熟悉的生活習慣上。“我們吃飯時飯桌上放的是……。因為學生已經有了這些常見生活經驗，所以與上下的`認識結合起來就容易理解。然後我讓學生指着五官説位置關係，學生們説眉毛在上面，眼睛在下面，但是還...
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![北師大版一年數學下冊《發新書》教學反思]( "北師大版一年數學下冊《發新書》教學反思")
- 北師大版一年數學下冊《發新書》教學反思《發新書》一課的教學讓我體會到以下幾點：（1）堅定相信學生。教師信任學生要不停留在表層上，應當從思想上尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，在操作上敢於放手，相信每個學生都能行。要有強烈的以學生為主體的意識，鼓勵學生敢想、敢説...
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![初一數學下冊教學反思]( "初一數學下冊教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的初一數學下冊教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。在這個學期的`教學中，我欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代...
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![一年級數學下冊工作教學反思]( "一年級數學下冊工作教學反思")
- 一、因為平等，所以互動一年級學生好動且注意力集中的時間不長，上課時總有跟同學跟老不配合的現象，以前出現這種情況我總説“××同學，請認真聽講”，“××同學，請坐好”等方式提醒他們注意，可效果總不理想。近段時間我多表揚和一些平易近人的語言，如“你真乖”，“你真聰明”，“××...
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文書都
