中班社會教案：白色污染危害大教案及教學反思

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班社會教案：白色污染危害大教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、引導幼兒瞭解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環境造成的污染及危害，增強環保意識。

2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

活動準備：

白色污染的幻燈片、白色污染物實物、小粘貼。

活動過程：

1、出示物品引導幼兒討論：

提問：孩子們，你們看老師帶來了什麼？

幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅乾包裝紙提問：你們知道它們能做什麼用啊？

幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這麼多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之後，你們是怎麼處理的呢？

（引導幼兒説出扔到垃圾箱裏。）

2、出示幻燈片，討論塑料製品帶來的危害。

在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發生了什麼事情呢？

①到處是塑料袋：

師：你們看到了什麼？

幼：垃圾、塑料袋師：為什麼會出現這樣的情況呢？

那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊？（把吃完的雪糕紙亂扔）我們生活在這樣的'環境裏會怎樣啊？

那我們一起來聽聽環保小博士是怎麼説的呢！

師：呀！小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧！來説説你們平時是怎麼做的？

②塑料地膜師：大家看看，這些人在幹什麼呀？

他們為什麼要這樣做？

師：為了促進莊稼的快速生長，許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和温度就能快快的發芽長大。出，處！可是這些地膜用完之後會怎樣呢？幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環保小博士的講話：

原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理乾淨。

③塑料製品污染河流：

教師引導：在圖片中你看到了什麼？

教師引導：看到這樣的小河、大海，你有什麼感覺？

教師引導：這樣會發生什麼事呢？

師：那我們來看看環保小博士還會告訴我們什麼呢？

師：呀！太可怕了，原來污染有這麼大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料製品、泡沫結實、不容易腐爛，如果人們用後到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染着社會環境，影響着人的健康，污染嚴重的甚至會危害人的生命。由於這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“。寶貝們你們記住了嗎？

3、發散幼兒思維，找找説説還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？

4、討論：如何減少白色污染，引出“限塑令”錄象。

看了剛才的錄象，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家裏拿着袋子，使用環保的袋子來減少污染，並要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環境好嗎？

5、遊戲：白色污染哪裏逃活動延伸發散幼兒思維，瞭解其他的污染。

教學反思：

1、在請幼兒説白色污染危害性和減少白色污染措施時，幼兒很有想象力和創造力，設計出了許多有創意的機器來消滅白色污染，教師在此要加強引導，鼓勵學生大膽説、大膽想象培養他們的創新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什麼是白色污染，白色污染有什麼危害，為課堂學習做好鋪墊。課一開始，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識，進一步瞭解了白色污染的危害性。