找小貓教學反思

這節課的主要目標是：1.引導幼兒能積極愉快地參與音樂活動；2.學習根據歌詞內容做相應的動作；3.在教師的提醒下，不能隨意走動，培養幼兒的一定的自制力。

這節《找小貓》是一個音樂遊戲活動，以遊戲的形式進行教學。開始部分以遊戲導入，“今天貓媽媽要帶你們去抓小老鼠，小貓們，你們高興嗎？（高興），我們去抓老鼠時一定要（輕輕的），不能被小老鼠聽見哦。（鋼琴伴奏貓走路）幼兒學小貓走找座位。”自始至終是以貓媽媽的身份進入遊戲的，孩子們遊戲的積極性很高，在活動時提出明確的要求，如小貓藏起來的時候一定要找個安全的地方；藏的時候不能讓小老鼠聽見聲音；貓媽媽來找的時候不能發出響聲等。從活動目標上看：大多數幼兒能在教師的提醒下沒有亂動，遵守遊戲規則的能力較強，遊戲時能愉快的參與到活動中，體驗音樂遊戲帶來的快樂。但是，第二個目標達成度還不夠好，幼兒歌曲不是很熟悉，沒能很好的跟上節奏做相應的動作，總是沉靜在“做迷藏”這個遊戲中。

整節活動各個環節連接的較緊密，幼兒的.參與性也很強，能跟着我積極模仿小花貓，並且能快樂地做動作。活動中，我覺得在一些環節的設計上，還不夠巧妙，在一些細節上把握的還不夠，如沒有找到的小貓怎麼請出來？找到的小貓怎樣應答等，沒有思考清楚。對幼兒的要求還不是很到位。在整節活動中，小朋友們能積極地配合。在輕鬆愉快的氛圍中，積極地參與到遊戲中。在動作發展和快樂情緒的培養中，音樂遊戲順利結束。