大班體育教案：我是小小建築師教案及教學反思

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班體育教案：我是小小建築師教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、初步學習側身鑽圈的動作要領。

2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，儘量將動作做正確。

3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

活動準備：

1、音樂磁帶“踏浪”。

2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60釐米的圈4個，平衡木3個。

活動過程：

1、 準備活動—韻律操：“踏浪”。

（1）教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

（2）教師帶領幼兒表演“踏浪”，儘量要將動作做到位。

2、 遊戲活動——我是小小建築師。

（1）教師講解側身鑽圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。

（2）請一名幼兒根據教師的講解做示範動作。

（3）幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線後，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鑽過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的`另一端，放下積木快跑回來。

（4）遊戲反覆進行2—3遍。

3、遊戲活動：機器人

（1）教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。

（2）遊戲開始，科學家發出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動作。

3、放鬆活動——機器人放鬆。

機器人根據科學家的口令進行放鬆活動。

活動反思：

本次活動的重點定位在觀察，觀察也是之後進行表現的基礎，所以通過層層深入地引導孩子欣賞、感受、比較、發現，孩子確實能夠並且十分樂意表達對建築的理解。同時準備方便、效果明顯的建築圖片展示，更恰到好處地體現出了本次活動與多媒體教學結合的意義所在。