《人民代表大會國家權力機關》教學反思

本課教學採用的教學流程是：採用目標教學法，針對目標創設情景、設問 —— 討論、交流、歸納。大家在評課時一致認為本節研究課有兩個亮點：一是通過創設情境的方式來激起學生的興趣；採用國家最新發生的政治活動 —— 十一屆全國人大一次會議閉幕會的視頻片段為主要情景材料來組織教學。

視頻材料的選擇很有實效性，能夠貫穿整個課堂。二是學生角色模擬活動（假如我是人大代表），通過這個活動，一是調動課堂氣氛，二是能夠提高學生的參政議政的能力，又鍛鍊了參與政治生活的.能力，做到理論聯繫實際。能夠突出學生的主體學習、主動探究；重視學案的運用，較好地體現了主體發展性教學思想。能夠充分利用多媒體教學，採取啟發式、學生自主探究的教學方式。

同時，大家也指出了有待進一步改進的地方：一是一次性問題問得多，學生記不住，在教師重複的過程中打擾學生的思考，最好是打在大屏幕上；前段的語速有些快。個別課件的製作上應稍有改進。