《蠟染畫布》教學反思範文

這是一節讓學生們很感興趣的課程。動手操作和繪畫相結合。這次聽課的內容就是本課《蠟染畫布》。

教師由自己變魔術，引出課題，隨後讓學生們説説有沒有看出端倪。接着再給學生們觀看少數民族特有的蠟染畫布製作方法。欣賞和教師示範相結合，使學生們製作要領和繪畫內容，什麼樣的圖案能繪製在畫布上更好看美觀，蠟筆塗色應該深一些還是淺一些。讓學生們對蠟染的知識一目瞭然。並且給學生們準備了不同形狀的蠟染紙張。更能引起學生們的注意，給我印象最深刻的是教師的示範環節，教師有一個蠟筆繪畫深淺出來效果的對比圖，一目瞭然的讓學生記住了製作要領。最後學生繪畫的時候很大程度的減少了出錯率。並且最後的展示環節，用牛皮紙襯托，也是個好主意，讓學生的蠟染作品即刻就變成了一幅漂亮的藝術作品。教師將學生們的作品掛在了事先準備好的`晾衣繩上。這樣能讓每位學生都能感受展示作品的成就感。

聽過這節課後，我在自己的社團中也試驗了這節課，收到了很好的效果，孩子們都熱情高漲，畫出了各式各樣美麗的圖案和花紋，並讓孩子們親身體會了染色的過程。他們得到的是美術學習的樂趣。我將他們的作品放在了最後的社團展示當中，併發放了小禮品以資鼓勵。

這類課程往往被老師們所忽略，認為它們是“太墨跡”無法實現的課程，但其實不然，這樣的課程更加受學生們歡迎，更能讓學生們學到知識，深切體會美術學習的樂趣所在。