《水果寶寶去旅行》教學反思範文

身為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《水果寶寶去旅行》教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《水果寶寶去旅行》是一節小班語言活動，我設計這節課是希望通過兒歌欣賞，圖片展示，遊戲活動等活動來培養幼兒對兒歌的興趣，發展孩子的表達能力和創編能力，體驗兒歌和遊戲帶來的`快樂。為了這一節課我也做了一些準備工作：設計流程，編寫教案，下載音效，選配樂，製作課件等。在上完這節課之後，我對這節課作如下反思：

1、活動準備不夠充分。

教授者對課堂狀況應該有個預設，對幼兒的認知面應該有個預測。如我在問到"什麼是旅行？"的時候，小朋友們都答不上來，我就自己作出了回答，這樣明顯地削弱了課堂的氣氛，也影響了課堂教學的流暢性。也就是説我在備課的過程中忽視了“備孩子"！對於小班幼兒來講，要用我們平時説的話來提問，這樣便於幼兒理解。還有我的課件中西瓜爺爺沒有在火車頭上，以至於活動中幼兒發現後一直在強調誰來開火車，還差一個，這些都是以後我在設計時應該想到的，應該準備更充分些、考慮更周全些。

2、環節需要多推敲，語言需要多錘鍊。

雖然教無定式，但教師需要有駕馭課堂的能力，這種駕馭是基於一個很科學的環節設定而説的。這節課中有些環節還需要在精進一些，效果可能會更好。並且上課時發現我的語言有些囉嗦，太多的"嗯，呀"等語氣詞。有些地方過度不自然，這些在今後都是我要多注意、多學習的地方。

教育就是不斷地反思，在反思中不斷地進步！我想，在以後的教學中我會注意到這些存在的不足，做到充分備課，注重環節的科學緊湊性，平時的教學中還要加強語言方面的錘鍊，爭取做個有超強課堂駕馭能力的教師。