圓的世界教學反思

《圓的世界》屬於一年級上學期美術的“造型·表現”內容。這節課的教學目標是運用圓形概括表現生活中的物象，培養觀察、想象力和用圓形進行造型的表現能力，培養善於觀察的習慣，並感受生活中的圓形之美。我們可以在生活中發現很多圓形的物品，它可能是一個七彩的肥皂泡，一個顏色鮮亮的熱氣球，一個紅色的大燈籠，可能是浩瀚宇宙中的一顆行星。。。。。。這些我們都能通過回憶、聯想，發現生活中能用圓形概括的'物象，然後學習用圖形大膽的表現。在課上我通過吹泡泡遊戲導入，讓小朋友產生興趣，再通過欣賞課件中的大量圓形物件來讓小朋友把思維打開。我鼓勵學生在課上“把嘴巴打開”，回答問題儘量自信，聲音放開，大膽回答老師提出的問題，應到小朋友一起思考生活中還看到過哪些與圓相關的物品，總結出生活中你可以見到許許多多的圓。播放課件時小朋友們很積極地搶答圖片上的物品都有哪些，在教師示範這一環節有的小朋友開始躍躍欲試卻又不知從何開始着手下筆。這時候就要靠老師答疑解惑的機制了，一邊示範，一邊講述回話的細節要點。畫圓時先畫一半弧線，畫慢一點不要心急，畫完一半再畫另一半。把同類的物體概括到一個畫面中，畫飽滿，演示中滲透大小、在畫面中的位置、多少、在變化中體現美感。不要過於潦草，簡單，圓形物體寧大勿小，寧少勿多。塗色時可以有幾種方法，可以是和《看誰塗得更好看》一樣在圓裏圓外畫上自己喜歡的線條和色塊；可以是畫出生活中見到的和你知道的圓形物品；可以是將圓進行再創造，畫一幅屬於自己的有趣的圓的聯想創意畫。

通過該節課的作業反饋發現，大部分小朋友們都能較好掌握畫圓的技巧和方法，但還有幾點不足：

1.部分同學畫圓時不夠大膽，導致圓畫的比較小，後續造成塗色上的困難，不能再在圓內畫出有趣的花紋和裝飾細節。

2.圓的變化不夠豐富，有的同學沒能很好的組織畫面構圖，形式比較單一。這兩點在今後的課程中我將尋找更好的解決方法，繼續不斷鼓勵學生大膽創造和發揮。