《中國式過馬路》教學反思範文

作為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《中國式過馬路》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《中國式過馬路》是綜合實踐活動課的第一單元的內容，主要講述什麼是中國式過馬路？通過學習知道中國式過馬路現象的原因，並提出一些建議，學會編寫簡單明瞭的倡議書。從中懂得遵守交通規則，人人有責。

這一課是實習生任紀蘭執教的第一課。這是綜合實踐課，主要讓學生在生活中瞭解現象，學習知識。課前，任老師讓學生走上街頭，觀察人們是怎麼過馬路的，以喚起學生的生活實踐。學生很快融入課堂，投入到學習中，都能結合生活經驗談出對“中國式過馬路”的理解，課堂氣氛熱烈。

這一現象是怎麼產生的，原因是什麼呢？在任老師的`引導下，學生善於發現，勤于思考，找到了許多可行的原因：人們安全意識薄弱、隨大流、交通知識缺乏、等不及……這可見其課前做足功夫，課堂才能達到事半功倍的效果。就此學生也提出了很多合理的建議，讓人們更加安全的出行。一段交通視頻，一張張交通圖片，更加説明交通安全的重要性，加深了學生的印象。最後在任老師的帶領下，學生和老師發出倡議，安全出行，遵守交通規則，從我做起。

通過本的學習，孩子們能通過上網、實地考察和問卷調查等方式收集與“中國式過馬路”相關的信息，並對信息進行歸納整理，找到產生“中國式過馬路”現象的原因，並提出一些建議。加工整理學生實地觀察到的現象；設計一份調查問卷，並能進行實地調查。對調查問卷進行整理分析；並整理出中國式過馬路的原因；編寫一份簡單的倡議書。完成了本課的教學目標，效果良好。

不足：

1、上課過於緊張，走動頻繁，不能關注學生的表現。

2、課堂語言不嚴謹，口語化的語言較多。

3、課堂紀律有待於提高，方法要靈活。