幼兒園中班美術活動《百變的花瓶》優秀教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園中班美術活動《百變的花瓶》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、欣賞花瓶，瞭解花瓶的基本結構。

2、在欣賞的基礎上，大膽設計各種造型的花瓶。

3、設計出獨特的作品，感受其中的樂趣。

活動準備

1、幼兒觀察、瞭解過各種造型、材質的花瓶。

2、各種花瓶圖片或實物。

3、勾線筆，油畫棒，作業紙。

4、輕柔舒緩的背景音樂。

活動過程

1、出示花瓶圖片或實物，引導幼兒觀察花瓶的基本結構。

教師：看一看，今天老師給你們帶來了什麼? (花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)

2、欣賞不同造型的花瓶。

(1)教師：請你們來説説，你看到的花瓶是什麼樣子的? (引導幼兒先從整體上來講)

(2)教師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看，它們到底哪裏不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪裏呢?

(3)教師小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……

欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經驗，為幼兒的下一步創作打下基礎。

3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。

(1)教師：你喜歡什麼樣的花瓶?你想設計出什麼形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什麼變化?

(2)教師：你想用什麼樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什麼地方裝飾?

4、幼兒大膽作畫，教師進行指導。

要點提示

1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進行創作。 (用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)

2)提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。

3)圖案的輪廓要清晰，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進行裝飾；塗色要均勻，注意顏色的搭配。

5、展示作品，師幼互評。

教師：你覺得哪個花瓶的樣子很獨特?獨特在哪裏?

活動建議

環境創設:

①開闢“花瓶展覽館”，引導幼兒蒐集、展示各種不同材料製成的不同形狀的.花瓶，並隨着活動內容的深入，不斷地豐富有關花瓶的知識。

②設置“花瓶創意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現的各種花瓶的想象創意作品：

【評析】

該活動在欣賞各種不同花瓶造型的基礎上，讓幼兒自己來設計獨特的花瓶。通過欣賞，幼兒瞭解花瓶的基本結構，再由教師進行相應的引導和提升，使幼兒有了不同設計的創意來源，加上幼兒原有對黑白裝飾畫的經驗，最後所呈現出來的作品形態各異，有很視覺衝擊力。