幼兒園中班社會領域教案《保育員阿姨真辛苦》含反思

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會領域教案《保育員阿姨真辛苦》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道保育員這個名稱及她們工作的內容和特點。

2、培養幼兒觀察、分析事物的能力和口語表達的能力。

3、使幼兒尊敬和感激保育員阿姨，激發幼兒為他人、集體服務的情感。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動的準備：

活動準備是為具體活動目標服務，同時幼兒是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展。因此，活動準備必須於活動目標、主體的需要相適應，並注重輔助材料的多樣性和層次性。

1、有關保育員工作的錄像帶，各種用於打掃的工具。如：掃把、臉盆、抹布等。

2、請保育員阿姨配合，打掃環境。

活動過程：

一、談話，引出主題。

讓幼兒知道“五一”是什麼的節日，誰的節日，並請幼兒講講身邊知道的.勞動人們。通過談話，引導幼兒的思維，確定本活動的主題和中心：保育員。

二、碟片欣賞，請幼兒看看、説説。

請幼兒説説保育員阿姨平時都在為我們做些什麼事，再看看碟片中的實錄，並論論這特殊的日子裏，作為我們小朋友應為她們做些什麼事？

激發幼兒更關切她們及身邊的勞動人，珍惜他們勞動成果的情操。此環節是本活動的重點環節，是重點的突破口。

三、讓幼兒自由動手幫助保育員阿姨做事，並對阿姨問好。（情境體驗法）

在此環節，採用開放式活動，為幼兒提供寬鬆、自由的交流情境，使幼兒身臨其境的體會勞動帶來的快樂，勞動帶來的美。從而培養幼兒愛勞動的習慣及講究衞生，珍惜他人勞動成果的品質。

活動反思：

通過本次教學活動，感受老師、阿姨工作的辛苦，對幼兒社會性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎上建立的難點，作為大班幼兒，他們有能力去獨自調查、分析，並表述自己的調查結果。但每個幼兒的語言表述能力有所不同，所以在交流活動中，教師因適時給予指導。通過調查的內容的反饋交流，讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會了她們的工作不易。

通過貼五角星，讓幼兒對老師、阿姨一天要做那麼多的事情有直觀的數量感受。這個社會活動就是請幼兒關注周圍身邊人的工作，考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用，本次活動以“老師和阿姨”作為幼兒的調查對象，

在調查活動中，幼兒瞭解了老師、阿姨一日工作的內容，在集體談話交流中，幼兒通過調查的內容的反饋，逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會了她們的工作不易。活動的不足，因為獨自的調查活動，開展得比較少，幼兒的相關經驗不足，應在活動開展前豐富幼兒此類經驗。

在這個教學活動中，讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質和不同的工作內容，知道了作為老師和保育老師工作的辛苦，並通過自己的不同的方式表達了對老師們的尊敬和感謝。

本次教學活動不可能在一個課時完成，可在相對集中的一段時間內進行，可引導幼兒在討論做什麼、如何去做的基礎上去實踐並將自己的實踐內容記錄下來，在晨間談話的時候可任意和大家一起分享，教師也可以創設一個牆面，上面展示老師工作時的各種各樣的照片，幼兒可以把想對老師説的話張貼起來，可根據需要，