中班健康教案我們的身體會動教案

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班健康教案我們的身體會動教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計背景

因幼兒對自己的身體不是很瞭解，這節常識教育課，主要是讓幼兒觀察自己的身體，認識自己的身體部位。瞭解一些簡單的安全保健常識，增強自我保護能力。

活動目標

1、通過觀察自己和同伴，讓幼兒瞭解人體的各部位的情況。

2、在看一看，動一動，摸一摸的活動中體驗人體有許多部位會動。

3、嘗試用身體的不同部位表現音樂的節奏，做出各種造型。

4、會獨立完成練習。

5、初步瞭解健康的小常識。

重點難點

重點：瞭解身體的各部位。

難點：會運用肢體語言表現自我。

活動準備

1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。

2、活動用的音樂曲《頭髮、膝蓋、腳》、《我們是機器人》。

3、每人一本適應性幼兒用書。

活動過程

一、導入課題。

老師做幾個動作，讓小朋友説説老師在幹什麼，什麼地方在動。

二、出示字卡：“會動的身體”。

三、讓小朋友觀察自己和同伴，説説人的身體是什麼樣的?

四、遊戲：看誰快又準。(略)

五、感受會動的身體。

1、提問：師：“小朋友平時是怎樣鍛鍊的?”讓幾個小朋友來示範動作。“他們身體折哪些部位在動?”

2、遊戲：出示體育用具，幼兒説出名稱。然後老師出示一樣體育用具，小朋友就做出相應的動作。

3、小結:(略)

4、保護我們的`身體。

(1)出示漫畫圖。讓幼兒瞭解圖中的人是怎樣受的傷，平常我們應該怎樣注意保護自己。

(2)小結：(略)

六、老師彈曲，引導幼兒感受音樂情境

用身體各部位表現音樂的節奏，用形體創造性地做出各種動作和造型。

七、完成練習。

把書發到幼兒手裏，老師講解以後，幼兒獨立完成。

教學反思

本主題是以觀察自己和同伴，瞭解人體的各部位的情況為主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。並會用肢體語言表現自己。學習處理一些生活中的突發事件，知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護的方法。