船的美術教案

船的美術教學開展需要有相關的教案進行輔助。下面是小編推薦給大家的船的美術教案，希望大家有所收穫。

船的美術教案一

教學目標：

1.認識不同用途、不同特點的船，初步瞭解船的發展歷程。

2.能抓住船的結構特點，大膽地表現自己心目中的大船。

3.通過探究、表現等活動，使學生領悟人與自然的關係，以及科技和文化在社會中的作用。

教學重點：

抓住船的結構特點，大膽表現自己心目中的大船。

教學難點：

探究過程中立意和構思，生動畫出船的狀態。

教學準備：

師生共同收集有關船的圖片及圖像資料，查找有關船的發展及科技方面的故事。

學生：繪畫工具、剪刀、膠水

教師：代表大海的藍色大紙

教學過程：

一、談話導入揭題

二、感知與啟示

1.分小組展示學生收集來的有關船的圖片和資料，並選擇小組集體認為最好的圖片資料向全班展示。

師問：

（1）你知道這艘船叫什麼船嗎？為什麼？

（2）還有其它種類的船嗎？（全體同學欣賞圖片並議論）

2.瞭解船的發展歷程，學生根據收集來的有關資料議論教師提出的問題。

（1）師問：誰知道最初的船兒是怎樣的？（就是根木頭浮在水面上）

（2）師：這樣的船造型真簡單，老師也能馬上想到幾種，你們看，這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小，至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡單又很實用的“船”，小朋友們還能想出幾艘嗎？（撐開的傘、香泡皮、瓶蓋等）

（3）師：接着又出現了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風帆，就成了帆船，然後便出現了鐵皮船、氣墊船、快艇等。（課件出示相關船的圖片）

三、設計創作

1.師問：看了這麼多的船，你能畫出你心目中的大船嗎？

2.學生自由創作，教師巡視指導。

四、作業展評

師：讓我們的大船到海中去航行吧！

1.用剪刀將自己畫的大船按外輪廊剪下來，貼在老師準備的藍色大紙上。

2.學生自評——互評——教師總結。

船的美術教案二

活動目標：

1. 在熟悉大運河上航行的船的發展史的基礎上，瞭解船在人們生活社會發展中的作用。

2. 豐富水文化的內涵，引導幼兒養成愛水、節約水的好風尚，進一步激發幼兒的環保意識。

3. 在繪畫的過程中發揮幼兒的想象力、創造力。

活動準備：

輪船圖片若干、各種繪畫輔助材料（白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等）。

活動過程：

一、觀看多媒體

——回顧大運河上“船”的歷史及其發展。

1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片，請幼兒説出船名。

（1）出示木筏，師：這是什麼？（這是水上最早的交通工具。）（2）出示其它幾種船的照片，讓幼兒説出它們的名字及功用。

①小木船——是用木頭做的，體積比較小，使用起來比較輕巧、方便。

②帆船——帆的作用——藉助風力加快船行駛，轉動帆能改變船的行駛方向。

③水泥船——是用水泥做的，比木頭船牢固，不容易腐爛。

④鐵質船——是我們現在生活中最常見的船。

2. 進一步鞏固船的演變史。

（1）幼兒嘗試排圖——船的演變史。

師：從最早的小木筏到現在我們常見的鐵質船，它們是怎樣發展過來的呢？

師：看，這裏有5種船，請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應的數字下面。

（2）比較對照，掌握正確答案。

師：小朋友都完成了，讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌，錯誤的小朋友就趕快改正吧。

二、瞭解船在人們生活、社會發展中的作用。

1. 發散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。

問：你們還知道有哪些船嗎？它們的作用是什麼？

①軍艦——保衞祖國的；②貨船——運送物資的'；③遊船——觀光旅遊的；④油輪——開採及運輸石油；⑤漁船——漁民捕魚的；⑥連船——這是拖船，是許多船頭尾相連在一起，象一列長長的火車；⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見的生活用船。

2. 遊戲“猜一猜”，進一步加深幼兒對各種船的瞭解。

3. 觀看被污染的運河的圖片，激發幼兒對運河的環保意識。

師：船離不開什麼？現在我們來看一看運河水。乾淨嗎？為什麼會變得這麼髒？

小結：船上一些廢油廢渣排放到河裏；船上的人和在岸邊生活的人也經常把垃圾扔到河裏，這樣慢慢的河水就越來越髒。

三、動手操作，發揮幼兒想象創新能力。

1.激發幼兒設計環保船的慾望。

師：小朋友我們能為我們的大運河做點什麼嗎？

幼：設計不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環保船。

2.與同伴交流商議設計環保船。

師：先想一想，和你的同伴商量一下，你準備設計什麼樣的環保船，你的環保作用體現在哪裏。

3. 幼兒繪畫——設計環保船，教師鼓勵幼兒大膽想象，創作，突出環保特點。

4. 幼兒大膽介紹自己的作品，表述環保的作用，體驗成功的快樂情緒。

活動延伸：

端午節就快到了，下面讓我們乘着我們的環保船，到大海上去賽龍舟吧！（體育活動“賽龍舟”）