小學美術《框住記憶》教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學美術《框住記憶》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、教學目標

知識與技能：瞭解相框的功能和用途，欣賞橢圓、植物、方形等造型的相框，掌握相框的創意想法，學會運用鉛筆、稻草、紙板等廢棄材料製作一個創意相框。

過程與方法：欣賞不同的相框樣式，分析造型特點，學習創意構思，探究相框實物，分析它的製作材料，提升動手實踐能力和創意表現能力，完成相框作品。

情感、態度和價值觀：體驗動手實踐的樂趣，體會童年回憶的珍貴，能將美好記憶留存，增強熱愛生活和綠色環保的意識。

二、教學重難點

重點：運用創意構思及廢棄材料製作相框。

難點：融入創意和激情，巧妙結合造型和材料的特點進行製作。

三、教學過程

(一)趣味情境導入

教師設置情景，提出問題：時光飛逝，歲月如梭。在同學們六年的校園生活中，老師拍攝了和同學們點點滴滴的生活片段，並將照片帶到了課堂送給大家。拿到照片後，同學們你會怎麼做呢?(在背面寫上同學的名字、製作成相冊、放在相框中)

教師總結：這些照片記錄着美好的回憶，每每望去，心中總是會湧起縷縷温情。保存照片的方式有多種多樣，可以夾在書本當中，可以放在相冊裏面，當然常見的就是利用相框保存。這節課請同學們和老師一起，來留住這份美好回憶，用相框框住這份記憶吧!引出課題《框住記憶》。

(二)作品圖像識讀

1.相框的作用

教師出示家中實景圖片，提出問題：

①家裏的相框一般都擺放在什麼位置?(玄關、電視櫃、書桌)

②看到家中的照片給你怎麼樣的感受呢?(温馨、幸福)

③為什麼家中的照片都有相框?(保護照片、固定照片、裝飾照片)

教師總結：我們一般會把照片裝裱進相框，放在家裏顯眼的地方如玄關、電視櫃、書桌上，供家人和朋友欣賞。每一張照片都是每一個人美好回憶的保存，通過照片的擺放也可以營造出温馨、幸福的家庭氛圍，這其中相框不僅能很好地固定和保護照片，還能具有裝飾和美觀的作用。

2.相框的造型和色彩

教師出示創意相框，提出問題：

①觀察有哪些造型的相框?(方形、橢圓形、玩偶形、植物形)

②你喜歡什麼形狀的創意相框?為什麼?(橢圓形：突出照片;植物形：裝飾性強)

③通過觀察相框的顏色給你怎樣的感受?(黃色：燦爛輝煌，給人感覺就是很有温暖感;紅色：喜慶的色彩，給人有活力和熱情的感覺)

教師總結：相框的形狀是多種多樣的，橢圓形突出照片主體，植物形裝飾性強，玩偶形具有趣味性，除此之外還有古典、懸掛的造型。不同的色彩也能帶給人們不同的視覺效果，黃色給人温暖，紅色給人喜慶。我們還可以運用多種色彩相結合的方法來表現相框的'美感。

3.材料及製作方法

教師設置摸一摸小活動，以美術小組為單位分發相框實物，提出問題：

①相框都使用了哪些材料?(樹枝、廢棄鉛筆、卡紙等)

②我們生活中有哪些材料可以利用起來呢?(吃完的冰淇淋棍子、稻草、沒使用完的硬紙板等)

③這些相框是運用什麼手法來製作?(粘貼、裁剪、編織等)

教師總結：製作相框的材料是多樣的，我們可以充分的利用身邊的廢棄材料通過粘貼、裁剪、編織進行製作相框，既能起到環保的作用，又能製作出美觀且實用的相框。

(三)技法表現探究

教師示範向日葵相框的製作方法及步驟：

1.選擇材料：選擇黃色和紫色的卡紙以及廢棄的毛線;

2.製作外形：用線將摺疊好的卡紙串聯在一起，組成向日葵的外形;

3.添加照片：將照片插入相框，進行固定。

(四)美術創意實踐

1.佈置活動練習：根據你的想法，選擇合適的材料製作一個有創意的相框。使用工具要注意安全，並保持教室的衞生。

2.教師巡視輔導，輔導要點：相框的造型創意、材料的合理選擇、顏色的巧妙使用等。

(五)多元展示評價

設置“美好記憶”的情境，請學生將作品放置在展示板上，並從相框的造型創意、材料的合理選擇、顏色的巧妙使用等多方面評價作業。

(《三兄弟》使用了很多不同顏色的廢棄彩色鉛筆作為材料，將他們巧妙的粘貼成方形，使得整體色彩多樣又具有創意性。)

(六)小結昇華作業

1.總結相框造型的特點、材料的運用以及相框的製作方法。

2.昇華情感：與大家在一起的學習時光，是老師心中最快樂的記憶，今天我們學習了運用身邊的廢棄材料製作相框。同學們在以後的生活中，也要繼續記錄身邊的美好回憶，用相框將它好好保留，裝點我們的生活。同時我們要養成變廢為寶的意識、勤儉節約的好習慣，更好的美化裝飾生活。

3.為爸爸媽媽的照片設計相框，“框住”爸爸媽媽的美好記憶。

四、板書設計