中班語言活動：《幸運母雞與倒黴狐狸》

活動目標：

1.欣賞音樂，感受樂曲由慢到快的特點。

2.結合繪本故事場景，嘗試用肢體動作配合音樂的節奏分角色表演，體驗合作表演的樂趣。

活動準備：

1.《母雞蘿絲去散步》繪本故事PPT。

2.母雞和狐狸的頭飾若干

3.音樂CD(《在山魔王的宮殿裏》)。

活動過程：

（一）欣賞音樂《在山魔王的宮殿裏》。

1.第一遍欣賞音樂

（1）有這樣一段音樂，請你聽一聽，一會兒告訴大家，你有什麼發現。

（2）幼兒欣賞音樂一遍.

（3）聽了這段音樂，你有什麼感覺?發現了什麼?

2.教師小結：這段音樂的速度由慢變快，聲音由弱變強。

3.結合圖片，第二遍欣賞音樂

剛才這段音樂在講述一個有趣的故事，是誰和誰的故事呢?（結合音樂播放繪本PPT）

（二）狐狸的倒黴事。

1.回憶故事。

（1）幸運的母雞蘿絲去散步時走過了哪些地方?

（2）狐狸遇到了哪些倒黴事情?(分別出示相關圖片。)

2.倒黴的狐狸。

（1）請你用動作來表示一下狐狸遇上的倒黴事。(幼兒創編動作如釘耙打在頭上、麪粉灑在臉上等，在交流之後把動作定型。)

（2）請你跟着音樂表演狐狸的`動作。(播放音樂看圖片，表演選定的動作，要求跟上音樂越來越快的速度。)

3.幸運的母雞。

可倒黴的狐狸每次抓母雞時都沒有成功，請你跟着音樂為幸運的母雞設計一些動作。(幼兒聽音樂設計母雞動作並表演。)

（三）幸運母雞和倒黴狐狸。

1.母雞和狐狸。

（1）母雞去散步了，狐狸偷偷地跟在後面。老師扮演母雞，你們扮演狐狸，一起聽着音樂試試看。(幼兒看圖譜、聽音樂與教師合作表演。)

（2）還有誰想來當母雞?(適當增加母雞數量再次表演。

2.合作表演。

請你自己選擇角色來表演。(幼兒聽音樂合作表演，個別幼兒播放音響和圖片，配合表演。)