中班語言《猴子和狐狸》

活動目標：

1、讓幼兒完整了解故事，並學習動詞摘、搭、推。

2、通過學習故事，教育幼兒遇事多動腦筋想辦法解決問題。

3、通過閲讀圖書，激發幼兒閲讀興趣和良好的閲讀習慣。

活動重點：培養幼兒良好的閲讀興趣與閲讀習慣。

活動難點：完整了解故事，並學習動詞摘、搭、推。

活動準備：

PPT、按幼兒人數準備故事卡活動過程

1、導入師：小朋友們今天老師給你們帶來了一個新故事，故事的名字叫《猴子和狐狸》。

2、集體閲讀

（1）師：讓我們一起看看故事裏都有誰呢？（引出故事中的小動物）幼：（猴子和狐狸···）師：還看到了什麼？讓我們看一看是不是一棵果樹？

（2）師：哦，果然是一棵桃樹，小朋友們真聰明！小狐狸看到又大又甜的桃子它想幹什麼呀？幼：（摘桃子）

（3）師：狐狸想摘桃子他去找誰呢？幼：（猴子）狐狸來到猴子家裏想找猴子幹什麼呢？幼：（一起摘桃子）。

（4）讓我們一起看看他們是不是想去摘桃子呢，哦果然他們是在商量怎樣去摘桃子。

（5）他們想摘桃子來到了哪裏呢？幼：（河邊）小朋友想一想他們會用一個什麼樣的辦法去摘桃子呢？幼：（用木頭搭橋）

（6）師：我們把書翻到第七頁看看他們是不是用木頭搭的橋？哦，真的，他們真的是用木頭搭的橋，他們搭好了橋怎麼樣啊？幼：（高興地跳起來了）

（7）橋搭好了他們是不是馬上過河去摘桃子啦呢？那他們為什麼沒有過去摘桃子呢？幼（太圓了，太窄了）那他們會怎樣過去呢？幼（一個一個的過去）你們想一想誰先過去了？幼（狐狸··猴子）我們一起看看到底誰先過去了？

（8）小朋友看看誰先過去了呢?幼：（狐狸）狐狸過去後他做了什麼?幼;(狐狸把橋推到河裏去啦)（9）你看到了什麼？幼：（猴子生氣了）哎呀，狐狸怎麼啦？幼（哭啦）師：你從哪裏看出來狐狸哭啦？狐狸為什麼哭啦？幼（幼兒自由回答）我們看看下一副圖發生了什麼呢？幼：（猴子走啦）狐狸怎麼樣啊？幼（狐狸很着急）

3、教師講述故事

（1）小朋友我們的'故事看完啦，剛剛啊，小朋友們的想象力真豐富，接下來老師來給你們講一講這個故事，看看到底發生了什麼？

（2）放ppt教師講述故事。

4、一起理解故事提問：老師的故事講完了，我可有幾個小問題要問一問小朋友哦。請小朋友告訴我：

(1)狐狸找猴子去幹什麼？（摘）幼：（摘桃子）請幼兒示範並全體練習"摘"的動作

(2)為了摘桃子他們一起想了什麼辦法過河？（搭）

(3)狐狸過橋後做了什麼？（推）小結：狐狸做的對嗎？那我們應該怎樣做呢？希望我們的小朋友遇到事情要積極動腦筋去解決問題，有好吃好玩兒的東西樂意與別人分享，我們可不要學小狐狸。

活動延伸：

(1)今天老師還給小朋友們帶來了好玩的故事卡片，想不想玩，小眼睛看到老師這裏，請你們邊講故事邊按順序把故事卡片貼在紙上對應的數字上。

(2)故事卡片好玩?老師在閲讀區投放了這本故事書，剛剛你們聽完老師講的故事，現在去閲讀區和好夥伴一起來講講這個故事吧！