- 摘要:大學語文是國家教育部指定的非中文類全日制高等學校開設的公共基礎課之一,多年來,各級各類學校對大學語文課程體系與教學內容進行過花樣繁多的綜合改革與整合實踐,但各高校的大學語文課程仍面臨不同程度的尷尬與困惑。本文從教材編寫、課程地位等與課程體系的關係入手,深...
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- 在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的尷尬的課堂作文,希望對大家有所幫助。尷尬的課堂作文1今天,在我們這個和諧、美滿、融洽的大家庭七一班中,發...
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- 深圳市蛇口育才教育集團第二小學精葵花文學社六(5)班李璐男四周風不停的吹着,我卻熱的直冒汗。站在椅子旁邊,鄰座的同學還在不停地笑,我尷尬地無話可説,只好用笑來掩飾。雖然錯誤並不大,但我卻……老師講課文第23課,老師一問,我立即就舉起手,我把問題的結果在心裏默唸了好幾遍,心裏...
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- 多年來沒有教過數學了,這學期我接任了一年級的數學,最初打開一年級的數學教材,給我的印象是:它就像一本卡通故事書,每一課學習內容,每一道數學練習題都可以用一個小故事把它表示出來,這對我來説是一個大的挑戰。責任促使我做好工作,無怨無悔的做好工作。這期間我灰心過,氣餒過,但更...
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- 我經常佩服那些戴眼鏡的文豪,經常幻想自己帶上了眼鏡,當了文豪。過了一段日子,我見班裏有戴眼鏡的同學,我心裏很不是滋味,我就想象自己也戴一副高度數的眼鏡,好在同學面前好好炫耀一翻,讓同學來佩服我。我回到家,見到家裏沒人,就拿起爸爸的眼鏡戴了起來。誰知,我一戴上眼鏡,就頭昏目...
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- 摘要:本文分析了《水污染控制工程》課程的重點、難點及目前存在的問題,從完善課程教學內容、優化教學方法、創新實踐教學環節及改革考核方式等方面進行探索,以達到提高教學質量、培養工程應用型人才的目標。關鍵詞:水污染控制工程;教學改革;實踐應用中圖分類號:G642.0文獻標誌碼...
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- 1999年,國家頒佈《面向21世紀教育振興行動計劃》,並在兩年時間內製定了義務教育階段18科課程標準實驗稿。新課程標準將對傳統教學模式產生巨大沖擊,如何在新課程標準下展開教學活動,以豐富多彩的教學形式達到育人目的,值得我們去探討、研究。筆者在研讀語文新課程標準的基礎上...
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- 在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的.尷尬的“尷尬”作文600字,僅供參考,歡迎大家閲讀。有兩個字,一個是“尷”,另一個是“尬”,許多人都把他們寫錯。上個星期三,我們在...
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- 2006年5月,我在學校上了一節語文公開課《吆喝》。在這堂課上,我充分體現“課標”注重開發利用課程資源的精神,利用當地民風民俗,引導學生從教室走向社會,從課內走向課外:情境導入時將文中的一種吆喝改制成現代廣告,並與傳統的吆喝進行對比聯播;整體感知時讓學生尋找出文中的各種吆喝,並...
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- 尷尬是每個人都不可避免的,人不想製造尷尬,但有時候尷尬會來找你,在你不經意的時候就製造了尷尬。所以我們就應該盡力做好每一件事,減少尷尬的產生。在我身上尷尬的事情就發生過多次。記憶最深的是一次上英語課。老師在講台上講課,我原本也在認真聽課。到了中途,同桌找我聊天,我...
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- 摘要:高中語文教學中,教師要發揮自己的引導作用,讓學生不由自主地欣賞語文、表達語文、聆聽語文、感悟語文。讓聽、説、讀、寫等融入到學生的實際生活中,日積月累,真正形成習慣,從而提高語文素養。關鍵詞:高中語文;教學生活化;新課程改革在高中語文教學實踐中,教師應結合學生生活實...
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- 上一次回山東探親,我順便回母校探望一位留校任教的同班同學,突然有一位駝背的老頭兒走進屋來。待他走到跟前直起腰來,我才猛然發現他是我二十幾年前的數學老師。我趕緊站起身鞠了一躬。“喲——是你呀——”他驚喜地握住我的手,嗓門還是那麼洪亮——這是他大嗓門講課養成的職...
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- 尷尬人人難免有尷尬的時候,我也不例外。一次上課的時候,我在津津有味地看一本漫畫書——《漫客·星期天》。突然,正講得口若懸河的老師立刻停了下來,我下意識地抬頭一看,正好與老師嚴厲的目光相撞,嚇得我趕緊低下了頭,把漫畫書放進抽屜裏,坐好。老師神情嚴肅地踢了一個問題,讓我來...
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- 與書結緣數十載,於書而言,我雖非痴迷,卻近似痴迷,箇中關係非三言兩語道得清。因喜看書,平素裏也好收集書籍,久而久之,家裏堆着的書報越來越多,不僅影響着家裏的整潔,不便於打掃衞生,也佔據了原本就不寬敞的空間,想想也真是為難一家老小了。或許是受父親的影響,抑或是性格的原因,我從小...
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- 在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學尷尬作文,歡迎大家借...
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- 在生活當中個,我們與文明碰壁。以為對的文明被人説了之後,變成錯的。以為錯的,後來又對了。這一切都需要我們去思考,真正的文明之風應該是怎樣呢。説是文明的尷尬,有些客氣,其實應該説是文明的遭遇。那一天,我坐火車從北京迴天津。火車的車廂是封閉的有空調的,在那種車廂裏是不準...
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- 【摘要】乘着新一輪課程改革的東風,初中語文教學體現了春筍拔節般的生機。在看似別開生面的課堂中,發言人更多了,課堂氣氛更活躍了,但是隨着教學改革的深入,語文課堂出現了一些令人尷尬的教學局面:既不像傳統教學中那樣紮實地講授基礎,又沒有落實新課改的精神實質:課堂成了師生的...
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- 轉眼間,我市初中全面推廣使用與新課程標準相配套的新教材已有一年了.在這一年的教學實踐中,我們既有體驗新課程的興奮和喜悦,也有感到理論與實際不好統一的矛盾與困惑.為此,我把自己以及同事們在實際教學中的一點體會整理出來,供大家參考批評.困惑之一:閲讀課中,究竟誰來主導探究?在...
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- “哈哈……”九五學堂傳出了一陣陣笑聲。原來,我們正在進行小老師體驗課。因為上節體驗課我沒來,所以蔡老師便讓我們這一組再講一次。説實話,當時老師問我有沒有準備時,我還是有點心虛的。因為我準備的.都忘了,只要一當小老師,所有人肯定都會知道我沒有準備。但是我又很愛面子,...
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- 我校教師從孫祖中學觀摩學習回來後,以極大的熱情投入到課改中來。紛紛仿照孫祖中學的課型,以及對平邑街道三中“1251”教學模式的解讀,開始了自己的初步課改活動——仿課。一天下來,我們及時組織課改小組開會,討論交流,對老師們的疑惑作了深入的探討,現整理如下,以為後來者做借鑑...
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- 一、問題提出在上到必修2第三章《直線與方程》時,我們學校同年級教文科的一位新教師問我“直線的兩點式方程要不要上”?對於她問這個問題的原因我可以理解,甚至有同感,教給學生幹嗎呢?理由一:既然已經學了點斜式方程,直接由直線上的兩點、求出直線的斜率,再由直線的點斜式不就把...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的尷尬的課堂作文,歡迎閲讀與收藏。“哈哈……”九五學堂傳出了一陣陣笑聲。原來,我們...
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- 2017年3月6日星期二多雲今天的數學課真讓我尷尬啊,這是多麼糗的一件事啊。今天上數學課老師在講卷子講到一個股票題叫同學們舉手上去做,因為有點難大家都沒舉手,我想要是我上去做出來就可以讓大家對我刮目想看了。我就大膽的舉起手,老師一眼就看到了我便叫我上去做,我興致勃...
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- 長這麼大,發生在我身上的糗事可是掰着指頭數都數不完呢。上三年級時,我在班裏發生的一件糗事,現在想起來還使我臉紅呢。有一次開班會,老師鼓勵同學們展示自己的`才藝,建議大家表演自己拿手的絕活,我也帶着我的小號準備在班裏秀一秀。班會上,同學一個接着一個上台表演,有的同學表...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的尷尬的課堂作文600字,歡迎閲讀與收藏。今天,在我們這個和諧、美滿、融洽的大...
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