【熱門】中班美術教案三篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的中班美術教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術教案 篇1

內容與要求：

1、能大膽運用圖形組合的方法表現種子開花的情景，體驗炫彩棒炫染的色彩變化。

2、通過有趣的故事情景瞭解種子生長的過程，知道種子生長需要動物的幫助。

活動準備：

炫彩棒，白色鉛畫紙、清水、小毛筆。

活動過程：

一、 導入主題

師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個小花園裏，住着一顆小小的花種子，它很想快快長大。

二、 欣賞討論

1、（老師演示一：一顆小小的種子）

師：小小的花種子，它好想長大啊，蚯蚓看到了，它來到了小種子的旁邊説：“別急別急我來幫助你吧，蚯蚓姐姐是怎麼幫助小種子長大的呢？

師：泥土變鬆了，小種子“啵”的一聲鑽了出來，變成了什麼？

2、（老師演示二：小種子長成了小苗苗）

師：小苗苗是什麼圖形變出來的？小苗苗真開心，對蚯蚓姐姐説什麼？

師：小苗苗長啊長，長的好累啊，這時候又來了有一個朋友，是誰啊？（小螞蟻）它有什麼辦法幫助小苗苗長大呢？（小螞蟻的家在哪裏？小螞蟻在泥土裏爬呀爬，泥土鬆了，小苗苗的根越長越大，小苗苗就會長的很快）

師：泥土變鬆了，小苗苗伸了個懶腰，又向上長。小苗苗怎麼感謝小螞蟻呢？

3、小苗苗還想長得更高更大，還會有誰來幫助小種子呢？（引導幼兒大膽想象）

4、有了好多朋友的幫助小種子開花了，它會開出什麼花呢？（引導幼兒大膽想象）

5、（演示三：已經開出了花朵）

師：小種子長大了，到底開出了什麼花呢？有幾片花瓣？是什麼形狀的呢？

師：蝴蝶來了，美麗的小花又長大了一圈（教師過程性示範）

師：這時候來了一位小朋友（毛筆），她拿起小水壺（蘸點清水），為小花澆澆水，小花瓣碰到水後變的怎麼樣了？

三、引導創作

1、美麗的.春天來到了，小花園裏的花種子都想長大開花了，請我們的小朋友一起來幫助它們，讓我們的小花園變得更加漂亮，好嗎？

2、幼兒創作，教師引導

（1）運用各種圖形組合的方法來表現春天的花種子長大的情景。

（2）引導幼兒發揮想象，變換花朵造型。

（2）畫好後運用清水在小花上進行炫染。

四、展示交流

介紹自己的作品：“你的種子長大了嗎？開出了怎樣的花呢？”

中班美術教案 篇2

【活動目標】

1、能用各種大小、顏色不同的圓形圖案，將蝸牛的家裝飾的豐富多色。

2、豐富幼兒的色彩感，讓幼兒初步瞭解各種各樣的色彩美。

3、引導幼兒發揮想象力和創造力，製作出和別人不同的作品。

【活動準備】

PPT課件、教師範畫、幼兒操作材料、水彩筆

【活動過程】

（一）激發幼兒興趣

1、師：小朋友，你們喜歡看魔術師變魔術嗎？（幼兒回答）

2、教師用變魔術的方式引出“圓”

3、師：小朋友，你們知道“圓”還有一個名字嗎？（波點）

4、你們知道波點可以變成什麼嗎？

（二）幼兒觀看PPT圖片

1、和幼兒們一起分享不同的波點組成的圖片。

2、如果給你很多圓你們能變出什麼？

3、出示範畫

師：其實我們的小蝸牛也很喜歡用波點來裝飾它的家，今天有四隻小蝸牛帶着它們好看的家到我們中四班這邊展示展示，小朋友想看嗎？

4、幼兒觀察圖畫，説説它們的不同和相同之處

師：小朋友仔細觀察觀察，它們的家有什麼特點呀？

（三）幼兒操作，教師巡迴指導。

1、我這邊還有好多的蝸牛，它們也想有一個好看的家，我們一起幫幫它們，好不好？

2、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒，鼓勵他們大膽把圓變成各種圖案。

（四）評價和欣賞

幼兒們互相參觀作品，選出孩子們認為好的作品，和幼兒們一起評價。

（五）結束

小朋友，今天我們幫助小蝸牛裝飾了它們的家，那現在我們也一起裝飾裝飾我們的家吧！

中班美術教案 篇3

活動目標：

1、瞭解章魚的結構特點，並學習簡單的繪畫。

2、喜歡繪畫活動。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的基礎。

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰啊？ 接下來請每個小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。

二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢後教師提問：

1、這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什麼地方？（大海里、水裏）大海里還有什麼？（水草、珊瑚、巖石等）它長什麼樣子？（有兩隻眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）

2、它在海里是怎樣遊動的？（幼兒可做動作模仿）在它的觸手上有什麼？（像圓點的吸盤）它是怎樣保護自己的？（噴出墨汁保護自己）

3、章魚有幾種不同的遊動姿態？（向上、向下、向左、向右）

根據幼兒的回答，帶着問題讓幼兒再觀看一次視頻。重點觀看章魚不同的遊動姿態。

小結：章魚在遇到敵人、壞人時會噴出墨汁保護自己，小朋友也應該學會保護自己。

三、幼兒作畫。

幼兒可根據自己的觀察繪畫不同姿態的、自己喜歡的章魚。教師做巡迴指導。重點提醒幼兒繪畫完整的章魚身體。

四、作品展示，教師評價。

請完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師並做相應評價。

活動反思：

在本次活動中，我採用提問法，發現法，引導孩子積極動腦。多數孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動和同伴交流。由此孩子的活動興趣很高，活動效果明顯。但有個別孩子活潑好動，注意力不集中，經過老師的暗示才能認真回答問題，在以後的工作中，要着重培養孩子的注意力。