![《雨中》課文教案及分析]( "《雨中》課文教案及分析")
- 一、學習目標的分析與定位（主要基於教材分析和學情分析）《雨中》是浙教版六年制小學語文第七冊第三單元的一篇閲讀課文。《語文課程標準》對這一學段的閲讀教學提出：聯繫上下文和生活積累理解詞句，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，與他人交流閲讀感受，積累文中的...
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![《牛津高中英語》閲讀課第二課時教學案例及分析]( "《牛津高中英語》閲讀課第二課時教學案例及分析")
- 一、教學課型:語言操練及運用課二、教材分析1.教材內容見《牛津高中英語》模塊一Unit3（Pages42-43）2.教材處理閲讀文章講述加拿大籍女演員Amy由原先的運動瘦身到後來的藥物瘦身，經歷了病痛，最終，因為有來自中國的好心人捐肝的幫助而產生許多感觸，因而形成的兩份電子郵件以及一...
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![課文《桂花雨》案例分析及反思]( "課文《桂花雨》案例分析及反思")
- 【教學片段】師：其實令作者真正難以忘僅僅是故鄉的桂花嗎?生：還有童年時代的搖花樂。生：還有父親指指點點地教她認各種花。師：也就是父親對她的教誨。生：任何發生在她故鄉的事。師：對，還有故鄉的每一寸土地，每一處景觀，都難以忘懷。生：家鄉的鄉親們。師：對，有家鄉的親人，夥伴，朋友。生：...
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![《理想》課文教案分析]( "《理想》課文教案分析")
- １、結構圖解：一（第１節）：總説理想的意義二（第２～３節）：指出理想的歷史意義三（第４～７節）：指出理想的人格意義四（第８～１１節）：指出理想的人生意義五（第１２節）：鼓勵人們樹立理想，為理想奮鬥２、要點詳析：對朗讀的較高層次的要求，是要建立在深刻、細緻地理解詩歌內容的基礎上。理解了內容，才能體會到作者要表達的感情。試...
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![霧凇課堂教案與分析]( "霧凇課堂教案與分析")
- 教材分析《霧凇》這一篇課文以生動、形象的語言描繪了吉林霧凇瑰麗而奇特的景象，並説明了霧凇奇觀形成的原因。全文共3個自然段，結構清晰。第一自然段講在三九嚴寒之際，松花江畔的十里長堤上，出現了霧凇奇觀。第二自然段交代了霧凇形成的原因。第三自然段講人們漫步在松花江...
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![雨巷朗讀及點評分析]( "雨巷朗讀及點評分析")
- 撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣地結着愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷，撐着油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍着冷漠、悽清，又惆悵。她默默地走近，走近，又投出...
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![《學會合作》課文分析及答案]( "《學會合作》課文分析及答案")
- 什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常説：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應...
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![課文《雨中》的教材分析與教學設計]( "課文《雨中》的教材分析與教學設計")
- 一、教材分析《雨中》是浙江省義務教育六年制小學課本（試用版）第七冊第三單元的第一篇課文。課文以雨中為背景，記敍了一羣放學的孩子和過路的行人幫助蹬三輪車的姑娘撿翻倒在馬路上的一筐蘋果的事，通過具體細節的描寫，體現了人與人之間互相幫助，助人為樂的社會主義新風尚。全文...
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![中職語文教學課件分析]( "中職語文教學課件分析")
- 中職語文課程兼具閲讀與欣賞、表達與交流、綜合實踐等多項教學目標，只要加以設計，即可成為中職學校培養創新能力的平台。本文淺談中職語文教學中的創新教育，一起來分析課件內容。培養未來的大國工匠，很重要的一點是培養學生的創新能力，包括尋求與發展信息的能力、加工與超越信...
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![《春雨的色彩》課文分析]( "《春雨的色彩》課文分析")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《春雨的色彩》課文結構分析。這篇文章是非常典型的總--分--總結構，第一段為第一部分，寫春雨象春姑娘紡出來的線，總括春雨。第二段至第五段為第二部分，講的是小鳥們在討論春雨到底是什春雨貴如油。這是千百年來勞動人民發自肺腑的感歎。春雨細如...
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![《中華星》課文教材分析]( "《中華星》課文教材分析")
- 教學目標1.識寫本課生字，理解“敏鋭”“慣例”“迄今為止”“情不自禁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。學習作者詳略得當的表達方式。3.學習科學家的優秀品質，受到愛科學、愛祖國的教育和薰陶。教學準備張鈺哲的生平事蹟簡介。教材簡析張鈺哲先生是我國現...
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![課文《灰雀》教學案例分析]( "課文《灰雀》教學案例分析")
- 《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。以下是小編整理的課文《灰雀》教學案例分析，歡迎閲讀！師：那隻灰雀是否真的飛走了或者凍死了呢？生：不是。灰雀被小男孩兒捉走了。（學生一致同意）師：書中並沒有這麼説，你是怎麼知道的？生：我是從小男孩兒説的“會飛回來的，一定...
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![中班音樂優質課教案及教學反思《大雨小雨》]( "中班音樂優質課教案及教學反思《大雨小雨》")
- 作為一名優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班音樂優質課教案及教學反思《大雨小雨》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、熟悉音樂旋律，感知音樂明確的強...
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![課文夾竹桃的教案分析]( "課文夾竹桃的教案分析")
- 教學目標1.認識本課生字，並能規範書寫；能運用工具書或聯繫上下文等多種方法，理解本課生字新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，瞭解夾竹桃的特點，選背自己喜歡的段落。3.體會作者對夾竹桃的喜愛和對故鄉的深切懷念之情，學習夾竹桃默默無聞、堅韌不拔的.品質。...
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![《雪猴》教材分析及教案]( "《雪猴》教材分析及教案")
- 《雪猴》教材分析及教案教材分析：石家莊市友誼大街小學王淑萍本單元的重點訓練項目是“抓住事物的特點寫”。《雪猴》這篇閲讀課文是本單元的第四篇課文。在學習本單元前三課《鯨》、《蟋蟀的住宅》、《威尼斯的小艇》抓住事物特點寫的基礎上，教學這篇課文，旨在讓學生用已學...
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![風箏説課稿-教案分析]( "風箏説課稿-教案分析")
- 我説課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第三單元第10課《風箏》的第二課時。下面就從教材、學情、目標、教學過程和教學理念等幾個方面進行説課。一、説教材：今天我説課的內容是《風箏》，本課是初一語文第一冊第五單元重點講讀課文。本單元以家庭、親情...
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![課文《雷雨》的教案及練習]( "課文《雷雨》的教案及練習")
- 《雷雨》教案及練習【教學目標及訓練重點】1、識記理解“涔涔”“鬱熱”“昧心”等詞語及文學常識。2、瞭解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖鋭的戲劇衝突、曲折的'情節刻畫人物、表現主題。【教學過程設計】第一課時【教學要點】1、作者作品簡...
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- 《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。下面是小編精心整理的社戲課文原文及分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。社戲的課文原文：這是我們魯鎮的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母...
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![中班遊戲分析教案]( "中班遊戲分析教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班遊戲分析教案，希望能夠幫助到大家。中班遊戲分析教案1活動目標1、幼兒練習在一定範圍內追逐跑，弧線跑、直...
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![課文片斷三分析及答案參考]( "課文片斷三分析及答案參考")
- 1、在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸着沽沽流來的甘泉。棵棵幼苗比喻______，甘泉比喻______。這句話寫____________2、六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。這句話把_________比作_________，表達了作者對母校的熱愛和讚美的思想感情。3、在...
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![課文《春曉》教案分析]( "課文《春曉》教案分析")
- 《春曉》這首古詩給我們展現的是一幅雨後清晨的春景圖。它看似平淡卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥寥數筆，就把那不經意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯...
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![教學中段分析及反思]( "教學中段分析及反思")
- 經過一段時間的學習，一年級的學生迎來了開學以來的第二次大型測試。對於他們來説也許已不陌生，但對於我來説，每次測試對我都是一次考驗。這次也不例外，學生成績出來後令我喜憂參半。喜的是他們沒有再出現答題不完整的情況，連上次測試成績最差的學生範麗姿都做完了。這確實令我...
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![《雨巷》教案案例分析]( "《雨巷》教案案例分析")
- 引言：《雨巷》是戴望舒的成名作，狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘,都是當時社會的縮影，小編為大家分析的《雨巷》教案案例，希望對你們有幫助。教學設想：高一的新生正處在學習角色的轉變期，從初中的學習內容轉變到高中的學習內容上，對許多...
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- 一、教材分析《雨中》是浙江省義務教育六年制小學課本（試用版）第七冊第三單元的第一篇課文。課文以雨中為背景，記敍了一羣放學的孩子和過路的行人幫助蹬三輪車的姑娘撿翻倒在馬路上的一筐蘋果的事，通過具體細節的描寫，體現了人與人之間互相幫助，助人為樂的社會主義新風尚。全文...
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![語文教案《黃河頌》課文分析]( "語文教案《黃河頌》課文分析")
- 一、綜述《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當做一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方式淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是初中一年級學生接受詩歌教育、領略新詩藝術的好材料。二、分析《黃河大合唱》...
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文書都
